課堂教學(xué)情況包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)課 堂 教 學(xué) 情 況 （ 包 括 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 、 教 學(xué) 態(tài) 度 、教 學(xué) 能 力 、 教 學(xué) 水 平 、 教 學(xué) 藝 術(shù) 、 教 改 等 情 況 、 成 績(jī) ）本人雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，每學(xué)年擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在具體教學(xué)活動(dòng)中，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，

2、我重視數(shù)學(xué)學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造輕松、民主的課堂氛圍，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用“問(wèn)題——討論式教學(xué)模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過(guò)程中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來(lái)在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)較高，成績(jī)突出。2003 年所帶畢業(yè)班升學(xué)成績(jī)?yōu)槿h第一名；2002 年五年級(jí)全縣統(tǒng)考總分第二名；2006

3、年四年級(jí)全縣統(tǒng)考數(shù)學(xué)成績(jī)位居全縣第二名。由于我的工作努力，連續(xù)三年獲教育質(zhì)量獎(jiǎng)。任 現(xiàn) 職 以 來(lái) 教 育 教 學(xué) 研 究 、 教 材 建 設(shè) 及 其 它 科 研 情 況本人自任現(xiàn)職以來(lái)，努力研究“問(wèn)題——討論式教學(xué)模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過(guò)程中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并在全校推廣應(yīng)用。本人承擔(dān)全校數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，使新課標(biāo)思想深入人心，達(dá)到了新課標(biāo)在我校順利實(shí)施的目的。本人精心研