2022教師個人校本研修工作總結3篇校本研修工作總結

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 教師個人校本研修工作總結 教師個人校本研修工作總結 3 篇校本 篇校本研修工作總結 研修工作總結2022 教師個人校本研修工作總結 3 篇 篇一： 從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋覓突破口，為了以促使自己的工

2、作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下： 一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并專心撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 1 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量 專心開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同探討分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。 2、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)覺缺乏，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更

3、多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —2、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際,反思

4、如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋覓課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋覓問題與缺乏，捕獲隱蔽在教學行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光芒的事業(yè)奉獻著無悔的人生。 篇二; xx 年的 xx 月 xx 日至 8 月 7 日，短短的十余天的時間，卻讓我這個在教育戰(zhàn)線上奮斗了 19 年的“老〞教師的思想發(fā)生了