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1、學(xué)習(xí)資料打板猜圖 打板猜圖目的:體會 That 的距離感。用 What's that? It's a . . .提問和回答。道具:1.所學(xué)單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法:把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,這樣卡片就可以掛在黑板上,并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。2.卡片掛號后,給學(xué)生幾秒鐘時間默記每張圖的位置,然后將卡片反過來,背面向外。3.請一位學(xué)生上來,站在接線后拿沙包打卡片,然后
2、用問其他同學(xué) What's that? 。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷,用 It's a . . .說出來。說對的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個學(xué)生來扔沙包。4.將猜對的卡片翻開,沒有猜對的卡片再翻過去,重復(fù)幾次后,再交換圖片的位置,避免學(xué)生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個游戲可以和 What's this? 的游戲交替進行,讓學(xué)生體會 this 和 that 之間的距離感。學(xué)習(xí)資料打板猜圖 打板猜圖目的:體會
3、 That 的距離感。用 What's that? It's a . . .提問和回答。道具:1.所學(xué)單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法:把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,這樣卡片就可以掛在黑板上,并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。2.卡片掛號后,給學(xué)生幾秒鐘時間默記每張圖的位置,然后將卡片反過來,背面向外。3.請一位學(xué)生上來,站在接線后拿沙包打卡片,然后用問其他同學(xué) What's
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