“兩項(xiàng)法規(guī)”和“問(wèn)責(zé)辦法”學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板

1、第1頁(yè)共3頁(yè)“兩項(xiàng)法規(guī) 兩項(xiàng)法規(guī)”和“問(wèn)責(zé)辦法 問(wèn)責(zé)辦法”學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板 學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板新年伊始，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了營(yíng)造“風(fēng)清氣正”發(fā)展環(huán)境活動(dòng)。這次活動(dòng)“以“風(fēng)清氣正”為工作追求，以提高人民群眾滿(mǎn)意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)”。自治區(qū)相關(guān)部門(mén)在細(xì)節(jié)上對(duì)全區(qū)廣大干部群眾提出“量化指標(biāo)”和“具體要求”。要求黨員干部重點(diǎn)解決墨守成規(guī)、不積極作為的問(wèn)題，在解放思想、實(shí)事求是上取得新突破；解決宗旨意識(shí)淡薄的問(wèn)題，在心系群眾、服務(wù)人民上有新突破；

2、解決工作作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，在真抓實(shí)干、工作落實(shí)上有新突破；解決為政不廉的問(wèn)題，在秉公用權(quán)、干凈干事上有新突破。發(fā)動(dòng)各行各業(yè)向“庸、懶、散、軟”亮劍。向損害群眾利益行為說(shuō)“不”，在全社會(huì)營(yíng)造的良好氛圍。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性和必要性有了更深的認(rèn)識(shí)，使我更加明確了工作的方向，堅(jiān)定了工作的信念。作為一名一線教師，我深感肩上的責(zé)任重大，也為自己能夠趕上這樣的發(fā)展好時(shí)光、能夠?yàn)閷W(xué)校發(fā)展出一份力而感到自豪。學(xué)校發(fā)展的好壞直接關(guān)系到人

3、民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)地且是造福于自孫后代的切身利益。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)旨在進(jìn)一步強(qiáng)化“群眾利益無(wú)小事”的思想，切實(shí)解決損害群眾利益的問(wèn)題。以前，我只是想，干好自己的本職工作就可以了。結(jié)合自治區(qū)風(fēng)清氣正活動(dòng)和同心縣民風(fēng)建設(shè)及我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展之后，我的思想發(fā)生了深刻的變化。只有社會(huì)風(fēng)清氣正才有老百姓的心平氣和，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，把加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)作為突破口，引導(dǎo)民風(fēng)，樹(shù)立新風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高群眾對(duì)行政事業(yè)單位和公職人員工作的滿(mǎn)意

4、度。環(huán)境是生產(chǎn)力，也是競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展環(huán)境是一個(gè)地區(qū)思想解放、市場(chǎng)發(fā)育、文明程度、執(zhí)政水平和干部素質(zhì)的綜合“累加”，是決定發(fā)展活力、發(fā)展前景的重要因素。發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。機(jī)遇要靠人來(lái)抓，事業(yè)要靠人來(lái)干第3頁(yè)共3頁(yè)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們?cè)跒楸拘＝逃虒W(xué)工作服務(wù)的過(guò)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉潔自律，自覺(jué)抵制住各種誘惑。同時(shí)，在工作中要能夠