初中物理教師年度工作總結

1、第 1 頁 共 8 頁初中物理教師年度工作總結 初中物理教師年度工作總結中學物理老師年度工作總結 1在物理的教育教學工作，我繼續(xù)探究教育教學規(guī)律，有意識地培育同學觀測、分析、解決實際問題的技能，讓同學在輕松開心的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。一、以同學為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探究并采納符合現(xiàn)在中同學實際的教學方式，變封閉型教學

2、為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓同學們自己支配。采納以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行試驗探究)——互學(爭論溝通)——督學(老師督促個別不太用心的同學、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了同學的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使同學有足夠充分的課外時間做自己喜愛的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節(jié)課內

3、，同學需要完成四個不同內容的活動，同學不簡單感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。二、運用現(xiàn)代媒體，提高同學學習愛好多媒體能把文第 3 頁 共 8 頁到“付出總有回報”。五、重視德育滲透，培育科學立場在物理教學過程中，恰當?shù)叵蛲瑢W滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學立場教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經(jīng)受的環(huán)節(jié)事項，讓同學了解科學探究中的艱辛，學習科學家們敢于質疑權威、擅長

4、發(fā)覺極微小的現(xiàn)象、勤于試驗反復探究的精神，培育同學實事求是的科學立場。六、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，仔細討論《上好一堂課的22 個關鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟識新形勢下的教學教育價值觀，細心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高同學們的物理素養(yǎng)。中學物理老師年度工作總結 2一年來，自己能自覺遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護公德，積極參與學