初二班主任教師期末總結(jié)例文

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —初二班主任教師期末總結(jié)例文 初二班主任教師期末總結(jié)例文班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育創(chuàng)辦，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和扶助下，取得了確定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點： 一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突

2、發(fā)性的工作要求，做到堅決按照、動作急速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、促使、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等促使檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生處境舉行突擊檢查，經(jīng)常性、肆意性地查看其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌管第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中實時了解、

3、關(guān)切、教導(dǎo)并且促使其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。 二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的挖掘、使用、扶持、教導(dǎo)和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)視和自我教導(dǎo)才能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”才本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭虒?dǎo)” ，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。 四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同

4、努力搞好教導(dǎo)教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情義。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難” ，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、詼諧、細心的幫教與引導(dǎo)，合作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。 五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教導(dǎo)工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教導(dǎo)對策。按學(xué)校的安置于開