小學語文新課標學習心得體會_1

1、第 1 頁 共 57 頁小學語文新課標學習心得體會 小學語文新課標學習心得體會學校語文新課標學習心得體會 1通過閱讀、學習《學校語文新課標》，我從中受益匪淺，收獲豐厚，作為一名新老師，我加深了對新課程改革的理解與體會，我進一步認識到了新課改的須要性和緊迫性。一、加強同學語文素養(yǎng)的培育。語文新課標明確提出：“語文課程應致力于同學語文素養(yǎng)的形成與進展。語文素養(yǎng)是同學學好其他課程的基礎，也是同學全面進展和終身進展的基礎”。新課標要求全面提高同

2、學的語文素養(yǎng)，要求同學擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將依據(jù)新的語文技能實踐系統(tǒng)，致力于同學語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和同學學習方式的轉變。對于學校語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要沖突，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明老師新理念的真正樹立。把課標學習與教材教法討論結合起來；因此要鉆研新教材、理解和把握新

3、教材，用好新教材，同時重視教學反思。二、著重同學的讀與背技能的提高。語文新課標明確提出“要重視朗讀和默讀。讓同學逐步第 3 頁 共 57 頁三者還經(jīng)常遵循“快讀→略讀→精讀”的次序：先用快讀法，快速選擇閱讀材料；再用略讀法，快速抓住閱讀材料中的主要內(nèi)容，確定閱讀重點；最末用精讀法，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達到自己的閱讀目的。三是要多讀適合同學年齡特點的課外書在抓好課內(nèi)閱讀的同時，也要大力開展課外閱讀，使“小閱讀教育”向“大閱讀教

4、育”方向進展。從閱讀內(nèi)容來說，不但要選擇真、善、美的讀物，而且要博覽新、活、寬的讀物。三、加強同學的自主探究技能的訓練。《語文課程標準》提倡自主、合作、探究的學習方式。在語文教學中，通過老師的組織、改變，有效地激發(fā)同學自主學習、合作學習、探究性學習，可進展同學的想象力，可訓練同學思維的敏捷性，培育同學的創(chuàng)新性，有利于同學智力和技能的開發(fā)。因此要，給予同學自主權。讓同學抓住重點內(nèi)容進行自學，同時要進行合作學習與同學愉悅溝通，可以采用小組合