教師個人專業(yè)成長年度工作計劃【三篇】

1、教師個人專業(yè)成常年度工作計劃【三篇】新 課程改革的持續(xù)開展。六、技能目標：Q)提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善于了解學生， 可以采取多種方法，向家長了解，向同學了解,看成績單與換行評語 等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行 為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn) 問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問 題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時

2、 發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。(2)提高語言表達能力。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手 段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。對教師語言的基 本 要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的內容能被 學 生順利接受;其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內容，既 保 證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性 強，善于運用單獨式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突 出

3、, 結論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝 術， 在對話中善于鼓勵學生動腦思考，勇于發(fā)表個人意見，進而形成 生動、 幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最后， 在音量、 語速、聲調等方面要符合環(huán)境和表達內容的要求,符合學生 身心衛(wèi)生1 .師德修養(yǎng)(1)為人師表，依法施教；(2 )同行、同事間團結協(xié)作進取。2 .教育(德育)方面(1)承當教育工作積極參與，這也是教科室工作的 一局部；心、責任感，在學習和實踐