班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿

1、 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿 班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿一、班級(jí)狀況本班共有 20 個(gè)小摯友，有 9 個(gè)是新小摯友，心情不是很穩(wěn)定，他們到現(xiàn)在都還沒有適應(yīng)幼兒園的集體生活，當(dāng)然有 11 個(gè)小摯友是上過一學(xué)期的中班了，但是放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來，信任兩個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯的適應(yīng)幼兒園生活，高興奮興的上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)漸

2、漸的成長(zhǎng)起來，當(dāng)然這與家長(zhǎng)的協(xié)作是分不開的，現(xiàn)在我們班在進(jìn)餐方面還比較好，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立吃飯，孩子都是很心情化的，比如說今日的菜好吃他就多吃點(diǎn)，不好吃他就會(huì)說老師我要少添點(diǎn)飯或是我吃不完之類的話，所以我們希望在家里家長(zhǎng)堅(jiān)持、不遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。二、家長(zhǎng)協(xié)作工作在這學(xué)期我們幼兒園將會(huì)每周邀請(qǐng)一至兩名家長(zhǎng)到幼兒園來約談，最主要是了解幼兒在家的一些表現(xiàn)和狀況。我信任每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)支持我們幼兒園的各項(xiàng)工作，我

3、們老師和家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子有健康的身體、良好的習(xí)慣、聰慧的大腦。總而言之，讓我們一起努力、相互理解、支持、溝通，讓孩子受到更好的學(xué)前教化，希望家長(zhǎng)讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，不要因?yàn)樘鞖庾兝淞嘶蚴呛⒆诱f我今日不想來現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年，也就是一年級(jí)，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不習(xí)慣是確定的，是確定須要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面確定也是有改變的，在一年級(jí)的時(shí)候確定是會(huì)有許多的孩子成果跟幼兒園相比會(huì)下降一些

4、的。但是家長(zhǎng)也不應(yīng)當(dāng)焦急，現(xiàn)在才是一年級(jí)，不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰慧了或者就覺得之后也沒有什么希望了?，F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年，不管現(xiàn)在的成果是怎樣的，都還有好幾年的時(shí)間去變更，所以家長(zhǎng)們也不要太過心焦了。在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小培育一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成果也是比較簡(jiǎn)單的事情。家長(zhǎng)們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們，給他們樹立一個(gè)

5、規(guī)則，在什么時(shí)間段應(yīng)當(dāng)要做什么事情，比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)當(dāng)要怎么做了之后以后家長(zhǎng)們也能夠少操勞一點(diǎn)了，他們回家之后就會(huì)自覺的去完成作業(yè)，之后再休息了。一年級(jí)的時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)要幫助孩子們學(xué)好拼音，平常在家多教教孩子，多一點(diǎn)耐性的對(duì)待孩子。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，假如在一年級(jí)沒有學(xué)好拼音的話，之后六年的語文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難，所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限