中等職業(yè)學校優(yōu)秀班級文化培育的校本實踐與研究——以蕭山區(qū)第四中等職業(yè)學校為例.pdf

1、近幾年，我國職業(yè)教育受到空前重視。如何提高中職學生的素質(zhì)是中職教育面臨的首要問題。班級文化影響著學生人生觀和價值觀的形成，是幫助學生學習、成長和發(fā)展的重要途徑，是班級管理的重點。針對當前中職班級管理所面臨的實際情況進行中職班級文化建設(shè)的研究具有迫切的現(xiàn)實意義。
　　本論文以筆者所在的蕭山區(qū)第四中等職業(yè)學校為個案,首先基于對中職班級文化建設(shè)研究的背景意義、國內(nèi)外同類課題研究等的分析提出了本研究的目標與方法；其次，通過觀察、問卷及提綱

2、訪談等研究方法了解學校班級文化建設(shè)的現(xiàn)狀，并分析優(yōu)秀班級文化培育的問題及優(yōu)勢。以2015年杭州市重點培育項目"美麗班級"建設(shè)為契機,通過對"美麗班級"校本化文化建設(shè)的過程研究,深化對校本文化——"陽光精神"特質(zhì)內(nèi)核的理解,努力探索美麗班級校本優(yōu)秀文化培育的路徑和策略,提升班級文化建設(shè)的育人功能,即達成"自美其美,內(nèi)外皆美"文化特征鮮明的班級文化建設(shè)目標。最后，對優(yōu)秀班級文化培育課題實施的結(jié)果進行階段性總結(jié)和反思，并提出解決思路。培育優(yōu)秀