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文檔簡介
1、作為我國教育系統(tǒng)的一個重要組成部分，特殊教育事業(yè)的發(fā)展日益受到我國政府及社會各界的廣泛關(guān)注。發(fā)展特殊教育，師資要先行。建設(shè)一支專業(yè)化水平較高的師資隊伍是我國大力發(fā)展特殊教育的基礎(chǔ)。因此本文聚焦特殊教育教師專業(yè)化這一重要課題，以河北省保定市特殊教育中心為調(diào)查對象，采用文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪談法對其教師專業(yè)化現(xiàn)狀進行分析，發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展普遍存在著職業(yè)準(zhǔn)入門檻低、師資流失嚴(yán)重、職前培養(yǎng)課程體系不健全、職后培訓(xùn)針對性不強以及教育教學(xué)研究
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