數(shù)字化信息系統(tǒng)在創(chuàng)新性物理實驗中的應用.pdf

1、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是新時代賦予教育的重大使命。創(chuàng)新性物理實驗在調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識等方面具有很重要的作用，但是由于實驗的開放性和設計難度較大，很難在學校得到有效的開展。新的教育理念呼喚新的教學方式，新的教學方式呼喚新的技術(shù)支撐，數(shù)字化信息系統(tǒng)的出現(xiàn)為上述問題的解決提供了技術(shù)支持。 數(shù)字化信息系統(tǒng)將物理量的測量、數(shù)據(jù)記錄和智能化數(shù)據(jù)分析等功能集于一體，如果將其應用于創(chuàng)新性物理實驗，不僅可以使很

2、多有創(chuàng)意的實驗設計得以實現(xiàn)，還可以大大縮短實驗的周期，促進實驗的有效開展?；谶@一想法，本文在傳統(tǒng)實驗的基礎(chǔ)上結(jié)合數(shù)字化信息系統(tǒng)獨有的一些優(yōu)勢，在力學實驗和電磁學實驗部分做了一些具體的創(chuàng)新研究，利用朗威DISLab對一些物理實驗進行了重新設計。 我們重新設計了測量重力加速度的實驗，新的實驗減小了實驗者的主觀因素對實驗計時環(huán)節(jié)的影響，三個新實驗逐步使實驗結(jié)果更加可靠，操作更加簡便；在利用微電流傳感器測量重力加速度實驗的基礎(chǔ)上，我們