高校輔導(dǎo)員科學(xué)運(yùn)用情感因素開展思想政治教育研究.pdf

1、思想政治教育工作是做人的工作，其根本任務(wù)是塑造美好心靈、培養(yǎng)健全人格。因此，作為高校思想政治教育工作一線的工作者，在思想政治教育工作中具有重要的地位和價(jià)值的輔導(dǎo)員，如何科學(xué)運(yùn)用情感因素開展思想政治教育顯得尤為重要，尤其是對于具有豐富個(gè)性、思想活躍的大學(xué)生。輔導(dǎo)員要成為學(xué)生的良師益友，就必須發(fā)揮情感的因素，努力通過情感的潤物無聲來達(dá)到教育學(xué)生的目的。本論文主要由四個(gè)部分組成:
　　 第一部分主要對“情感因素”、“高校輔導(dǎo)員”這些基

2、本概念進(jìn)行界定。梳理情感因素在高校輔導(dǎo)員思想政治教育中運(yùn)用的理論研究現(xiàn)狀，闡述本研究的研究價(jià)值和思路方法。
　　 第二部分闡述了高校輔導(dǎo)員科學(xué)運(yùn)用情感因素開展思想政治教育的重要性，強(qiáng)調(diào)了情感因素在思想政治教育中的地位和作用。
　　 第三部分主要闡述了高校輔導(dǎo)員科學(xué)運(yùn)用情感因素開展思想政治教育的現(xiàn)狀。分析了當(dāng)前輔導(dǎo)員運(yùn)用情感因素開展工作中取得的成績和存在的問題，并對存在的問題進(jìn)行了原因分析。
　　 第四部分主要探析