內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、在高等教育大眾化的背景下，作為承擔培養(yǎng)各行各業(yè)的高素質(zhì)技能型職業(yè)人才的高職教育，將成為大眾化教育的主力軍，成為中國高等教育不可替代的半壁江山，造就高素質(zhì)勞動者，滿足社會人才需求層次的多樣性，與我國經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系也是最緊密、最直接的，在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用越來越重要。近年來，高職教育本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展”的教育思路，已逐步建立起具有中國特色的高職教育體系。
　　內(nèi)蒙古職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)內(nèi)蒙古地區(qū)生產(chǎn)和服務(wù)

2、第一線高素質(zhì)勞動者和實用人才的重任，為建設(shè)具有中國特色的職業(yè)教育體系添磚加瓦。在內(nèi)蒙古產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)等新形勢下，職業(yè)教育也進入了模式創(chuàng)新、加快發(fā)展的歷史時期,對內(nèi)蒙古職業(yè)教育提出了新的任務(wù)和要求，面臨著新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。近幾年各高職院校擴招計劃的實施，也使中國的高職教育目前也正處于一個環(huán)境激烈動蕩競爭的階段，在這個階段如果把握不好方向，沒有明確的發(fā)展目標和切實到位的部署，任何一個高職院校都很可能會止步不前，最終被時代所淘

3、汰。內(nèi)蒙古高等職業(yè)教育為我區(qū)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展做出了積極貢獻,但受地區(qū)的影響,在管理體制、運行機制、思想政治教育方面存在一定的問題，導(dǎo)致區(qū)內(nèi)大多數(shù)高職院校未能全面實施戰(zhàn)略管理，也未能進行發(fā)展戰(zhàn)略的深入研究。2003年組建而成的內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院，是一所經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高職院校，院校發(fā)展戰(zhàn)略的研究工作還沒有深入進行。筆者認為學院針對新的機遇與挑戰(zhàn)，作為內(nèi)蒙古自治區(qū)職業(yè)教育重要組成部分的一所高職院校，學院必須重新審視自己的發(fā)展模式，規(guī)劃好未

4、來，才能確保良性發(fā)展。制定既立足國情、區(qū)情、校情，又緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢的發(fā)展戰(zhàn)略，對于立志把學院建成一所辦學規(guī)模適度、辦學設(shè)施先進、師資力量雄厚、管理科學規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美、辦學水平領(lǐng)先的具有商科特色的人民滿意的示范性高職院校來說有著十分重要的意義，同時為區(qū)內(nèi)高職院校的發(fā)展提供借鑒。
　　筆者首先，通過對內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院進行深入的調(diào)查與研究，對學院現(xiàn)在所處的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進行細致的研究與分析，找出學院的辦學優(yōu)勢與劣勢、機遇

5、與挑戰(zhàn)，同時運用SWOT分析法構(gòu)建學院SWOT分析表，明確學院外部環(huán)境和內(nèi)部條件結(jié)合上的優(yōu)缺點，為學院發(fā)展戰(zhàn)略的制定和戰(zhàn)略實施提供有效支持和幫助。
　　其次，在創(chuàng)建和諧社會的大背景下，進行學院利益相關(guān)者利益與需求分析，了解并滿足利益相關(guān)者的合理利益訴求，實現(xiàn)多方共贏，構(gòu)建學院利益相關(guān)者圖譜。
　　最后，通過對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及高職教育發(fā)展戰(zhàn)略基本理論的應(yīng)用及國內(nèi)外高職院校發(fā)展戰(zhàn)略研究的借鑒，明確內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學院戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略目