青少年戶外生存拓展夏令營方案的策劃.pdf

1、國家教育部頒布的體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要中，明確提出學(xué)校具體的體育實踐應(yīng)該努力嘗試去開發(fā)課堂外和校外的體育資源，充分利用自然條件，開展生活方面的知識教育和戶外生存教學(xué)與訓(xùn)練。
　　戶外生存教育是借助戶外自然環(huán)境培養(yǎng)人們戶外生存技能和適應(yīng)現(xiàn)代社會生存能力的教學(xué)與訓(xùn)練，對鍛煉人的體格、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、提高適應(yīng)社會能力、培養(yǎng)良好的判斷力和解決實際問題的操作能力具有積極的影響。在實際的操作中，本課題企圖研制一套行之有效的青少年戶外生存夏令營方案

2、。
　　本課題在戶外教育理論的基礎(chǔ)上，通過文獻資料法，整合相關(guān)概念和理論;以實驗操作法，參與和組織兩期夏令營，尋找出案例中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗;借助專家訪談法了解國內(nèi)戶外夏令營的開展現(xiàn)狀，歸納我國青少年戶外生存拓展訓(xùn)練夏令營的主要問題，探討戶外夏令營實施過程的主客觀評價體系。
　　結(jié)論認(rèn)為，戶外生存拓展夏令營就是一種行之有效的戶外教育形式，方案的制定應(yīng)注意季節(jié)的應(yīng)用、地域和場所選擇、活動內(nèi)容的篩選以及器械用具、飲食起居、日常