2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、通過第一屆到第十一屆全國運動會田徑比賽成績的比較分析,掌握我國田徑運動各項目地區(qū)所占優(yōu)勢程度及項目優(yōu)勢轉(zhuǎn)移,客觀的反映我國田徑運動區(qū)域發(fā)展的分布特征。從全運會田徑項目各區(qū)域整體水平和各區(qū)域不同階段優(yōu)勢項目的轉(zhuǎn)移以及按項群分類對各地區(qū)優(yōu)勢項目整體水平和階段水平優(yōu)勢轉(zhuǎn)移進行比較,分析各地區(qū)區(qū)域發(fā)展特征,從宏觀層面提出建設(shè)性意見,以期待我國各區(qū)域之間田徑運動水平快速提升與合理配置,早日形成各區(qū)域之間站在同一高度共同競爭局面的實現(xiàn),以推進體育強

2、國宏偉目標的實現(xiàn)。本研究得出以下結(jié)論:
  (1)競技運動在中國呈現(xiàn)出地區(qū)分布不平衡的特性,即區(qū)域性的發(fā)展特征。這種區(qū)域差異性在中華大地上的東部、中部和西部地區(qū)表現(xiàn)出明顯的差異性,一般認為東部發(fā)展水平較高,中部地區(qū)次之,西部地區(qū)最差。具體表現(xiàn)為:各區(qū)域競技體育綜合實力、奧林匹克的貢獻率、全國運動會的比賽名次之上,在我國競技體育水平日益發(fā)展和提高的現(xiàn)狀下,西部地區(qū)與東部和中部地區(qū)的距離越來越遠。從我國經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展看,無論是東部地區(qū)、

3、中部地區(qū)還是西部地區(qū);南方區(qū)域還是北方區(qū)域,都有明顯的差異性,表現(xiàn)出明顯的非均衡性。經(jīng)濟投入和體育投入是促進地區(qū)競技體育運動發(fā)展的動力來源。
  (2)為分析各省市的優(yōu)勢單位或地區(qū),以總體的截集結(jié)果為依據(jù),再按百分位數(shù)法確定各單位所處的層次,在量化的基礎(chǔ)上,研究根據(jù)所得分值,運用Q型聚類的分層聚類法對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,得出以下結(jié)果:(1)總體分布:第一層次為遼寧、山東、廣東;第二層次為北京、上海、河北、江蘇;第三層次為四川、廣西、

4、浙江;第四層次為云南、福建等22個地區(qū);(2)男子分布:第一層次為山東、遼寧、北京、廣東;第二層次為上海、河北;第三層次為云南、江蘇、福建、內(nèi)蒙古;第四層次為四川、廣西等22個地區(qū);(3)女子分部:第一層次為遼寧;第二層次為山東、廣東、江蘇、四川;第三層次為河北、上海、浙江、北京;第四層次為廣西、湖南等23個地區(qū)。
  (3)各地區(qū)之間不同的氣候、地理環(huán)境等因素,使各地區(qū)之間的田徑運動項目存在差異。各地區(qū)之間政策、經(jīng)濟、文化、社會

5、環(huán)境不相同導致其競技體育事業(yè)發(fā)展也不相同。各地區(qū)競技體育管理人員應(yīng)解放思想,著眼未來,理論聯(lián)系實際,才能很好的發(fā)展田徑運動項目。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展速度的差異性特征、區(qū)域訓練體制的差異性特征、各地區(qū)人力資源差異性的特征都是影響我國田徑運動發(fā)展不均衡化的區(qū)域差異性特征的原因。
  (4)發(fā)揮我國體育管理體制改革,加快各區(qū)域田徑運動管理中心建設(shè);加強田徑競賽體制建設(shè),發(fā)揮各地區(qū)田徑競賽的優(yōu)勢;從各地區(qū)實際發(fā)展需要出發(fā),全面發(fā)展田徑運動;完善各

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