河南省田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、本文研究了河南省田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策。 河南省田徑運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)了發(fā)展、提高和滑坡的過(guò)程。目前河南省田徑運(yùn)動(dòng)的資源承載能力有限，具體表現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)地，器材嚴(yán)重缺乏、尚不具備科學(xué)指導(dǎo)條件，缺乏醫(yī)務(wù)監(jiān)督等方面。改善訓(xùn)練條件是科學(xué)化訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)田徑運(yùn)動(dòng)順利發(fā)展的物質(zhì)條件。 改革田徑運(yùn)動(dòng)管理體制，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)效益。既提高了訓(xùn)練科學(xué)化水平，又節(jié)約了大量的人力、物力和財(cái)力，適應(yīng)田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的需要。為田徑運(yùn)動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)

2、境。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制的建立，為田徑運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)和發(fā)展提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)，為河南省培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀田徑人才打下了基礎(chǔ)。熟練掌握各個(gè)階段的規(guī)律，是落實(shí)本體制的關(guān)鍵。 競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)是科學(xué)技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)?？v觀國(guó)際競(jìng)技體育發(fā)展史，以管理體制、訓(xùn)練體制、后備人才的選拔、教練員的培養(yǎng)作為競(jìng)技體育發(fā)展的根本保證，已是各國(guó)共同的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)選擇和發(fā)展趨勢(shì)。而后備人才的發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備，還有一個(gè)最根本的前提：就是離不開“伯樂(lè)”。作為競(jìng)技

3、體育的核心項(xiàng)目——田徑，同樣離不開對(duì)人才資源的開發(fā)和重視。對(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員的研究是個(gè)老生常談的話題，任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括田徑運(yùn)動(dòng)無(wú)論走到哪一步，都離不開這兩大主題，我們時(shí)刻都不能丟掉對(duì)其的重視和研究。面對(duì)河南省田徑運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重滑坡的現(xiàn)狀，我們?nèi)魏我粋€(gè)從事田徑運(yùn)動(dòng)的人才都應(yīng)去重視它、關(guān)注它。 同時(shí)通過(guò)調(diào)查，獲得詳實(shí)的資料，發(fā)現(xiàn)真正制約和阻礙河南省田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵因素是：管理、訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員和教練員。而運(yùn)動(dòng)員和教練員則是田徑運(yùn)動(dòng)中最關(guān)鍵的人

4、力資源，但河南省在這兩個(gè)資源的質(zhì)量方面卻存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。 認(rèn)清運(yùn)動(dòng)員這一“主體”作用，強(qiáng)抓運(yùn)動(dòng)員自身建設(shè)，在對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，努力提高運(yùn)動(dòng)員的文化知識(shí)，從而充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員自身的科研、人才優(yōu)勢(shì)。做到選材一訓(xùn)練一提高文化知識(shí)一體化，對(duì)所選對(duì)象統(tǒng)籌考慮。既要選擇成績(jī)好的對(duì)象，又要顧及到對(duì)象的生長(zhǎng)發(fā)育類型，避免以成績(jī)選取運(yùn)動(dòng)員，選取早熟型的對(duì)象，造成“早熟一早拔一早衰”的惡性循環(huán)。合理運(yùn)用教練員的“主導(dǎo)”作用，同時(shí)注重對(duì)教練