2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在信息系統(tǒng)學(xué)科中一方面認(rèn)為信息是信息系統(tǒng)學(xué)科最重要和最基本的概念,對(duì)信息本質(zhì)的理解有意或無(wú)意地指導(dǎo)和影響著信息系統(tǒng)的理論研究和實(shí)踐應(yīng)用;另一方面在信息系統(tǒng)領(lǐng)域中關(guān)于信息、數(shù)據(jù)和意義存在多樣且混亂的概念和術(shù)語(yǔ),而這些混亂又造成了現(xiàn)有關(guān)于信息系統(tǒng)研究的孤立不連接的且矛盾的知識(shí)混合體。到目前,關(guān)于“信息本身難以琢磨的天性以及研究者沒有辦法在研究工作中處理信息本質(zhì)”這個(gè)問題,信息系統(tǒng)學(xué)科范圍內(nèi)尚未給出系統(tǒng)、深刻的答案。所以,對(duì)如何理解和處理信息

2、本質(zhì)的研究和探討,無(wú)論對(duì)信息系統(tǒng)學(xué)科的理論研究,還是對(duì)信息系統(tǒng)的成功實(shí)施,都具有特別重要的意義。
   本論文的研究?jī)?nèi)容主要有:
   1.獲取了理解和處理信息本質(zhì)的新視角和關(guān)鍵點(diǎn)。本文吸取信息哲學(xué)的研究成果,將“如何連接信息的各種說(shuō)法”作為獲取理解和處理信息本質(zhì)新視角的出發(fā)點(diǎn),針對(duì)信息系統(tǒng)領(lǐng)域中有關(guān)信息研究的四條線索,從“信息、數(shù)據(jù)、意義三者關(guān)系”和“信息本質(zhì)處理方法”兩維度出發(fā),分析了各類信息觀點(diǎn)所蘊(yùn)含的基本哲學(xué)觀點(diǎn)

3、,進(jìn)一步理解了信息系統(tǒng)領(lǐng)域中有關(guān)信息研究所取得的成果和局限,由此提出了理解和處理信息本質(zhì)新視角和關(guān)鍵點(diǎn)。信息實(shí)現(xiàn)機(jī)理的理解和處理是理解和處理信息本質(zhì)的關(guān)鍵,信息實(shí)現(xiàn)過程也是精通知識(shí)的信息工作者解釋意義的過程。
   2.選擇了合理的信息實(shí)現(xiàn)機(jī)理的理論基礎(chǔ),并從中抽取了信息實(shí)現(xiàn)的一般過程。信息實(shí)現(xiàn)過程是信息意義解釋的過程,而意義的解釋屬于釋義學(xué)(Hemeneutics)的研究范疇;信息實(shí)現(xiàn)過程也是人與人的交流過程,在這人與人交流的

4、過程中,人們完成了對(duì)自己和別人的理解,所以這個(gè)交流過程也是理解過程。這樣的過程一方面體現(xiàn)了信息、數(shù)據(jù)、意義三者之間的關(guān)系,同時(shí)它本身又是通過這三者的聯(lián)系交互而得以完成。我們承認(rèn)有獨(dú)立于接受者的客觀信息存在,但又認(rèn)為“信息為什么能被稱為是信息”需要從信息、數(shù)據(jù)、意義的關(guān)系中才能體現(xiàn)出來(lái),也即只有在與人的存在關(guān)聯(lián)中才能體現(xiàn)出來(lái)。基于這樣的基本認(rèn)識(shí),再結(jié)合信息實(shí)現(xiàn)過程的基本特征,選擇了合適的釋義學(xué)思想作為信息實(shí)現(xiàn)機(jī)理的理論基礎(chǔ);通過對(duì)這種釋義

5、學(xué)思想的詳細(xì)分析獲取了信息實(shí)現(xiàn)機(jī)理所涉及的一般過程、過程所涉及的元素和階段,從而形成了信息實(shí)現(xiàn)機(jī)理的半結(jié)構(gòu)化模型。
   3.分析了信息意義的基本形態(tài)并初步實(shí)現(xiàn)了信息意義的形式化表示。如何創(chuàng)生或者解釋意義是理解和處理信息本質(zhì)的關(guān)鍵。如果說(shuō)意義是通過一特定的解釋活動(dòng)所獲得也就是通過信息實(shí)現(xiàn)過程而獲得,但意義是什么樣的?主體間性意義和主體性意義的本質(zhì)是什么?意義如何表示?這些問題至今沒有很好地系統(tǒng)研究。本文認(rèn)為:如果意義是通過解釋獲

6、得的,那么意義只有對(duì)解釋者(我們將其稱為精通信息的知識(shí)工作者)才有存在的價(jià)值。而關(guān)于解釋者--人的研究是海德格爾《存在與時(shí)間》的研究主題,所以本文基于海德格爾關(guān)于此在的研究分析信息實(shí)現(xiàn)過程中意義的解釋者(也即精通信息的知識(shí)工作者)的存在結(jié)構(gòu)和本質(zhì)特征,從中理解主體間性意義和主體性意義的本質(zhì),并確認(rèn)了意義與“數(shù)據(jù)-信息”勾連的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上選擇Galois格和形式化場(chǎng)景初步實(shí)現(xiàn)了信息意義的表示。
   4.進(jìn)一步討論了基于數(shù)據(jù)的

7、信息意義,分析了數(shù)據(jù)、信息、意義三者之間的不同關(guān)系與不同知識(shí)概念之間的關(guān)系。首先基于形式化場(chǎng)景分析了基于數(shù)據(jù)的信息意義的四種基本連接形態(tài),分別將其定義為:完全匹配形態(tài)、第一類部分匹配形態(tài)、第二類部分匹配形態(tài)和不完全匹配形態(tài),并獲得了這四種連接形態(tài)的物理意義,分析了它們?cè)谛畔⒁饬x格中的表現(xiàn)。由于,Dretske認(rèn)為知識(shí)概念與數(shù)據(jù)對(duì)信息內(nèi)容的提供有緊密的關(guān)系。所以,一方面運(yùn)用Dretske語(yǔ)義信息理論分析了信息意義四種連接形態(tài)的信息熵狀況;

8、另一方面從它們的信息熵狀況分析數(shù)據(jù)對(duì)信息內(nèi)容的表現(xiàn)力和信息內(nèi)容被數(shù)據(jù)的表現(xiàn)狀況從而理解不同信息意義連接形態(tài)與不同知識(shí)概念之間的關(guān)系。最后,在分析不同信息意義連接與不同知識(shí)概念之間關(guān)系時(shí),涉及了不確定的模糊知識(shí),所以進(jìn)一步用粗糙集理論分析了這四種形態(tài)在粗糙集中的表現(xiàn),從而用信息意義的不同連接形態(tài)定義各類不確定性知識(shí),加深了對(duì)不確定性知識(shí)的理解。
   5.研究了信息實(shí)現(xiàn)過程的形式化建模。信息實(shí)現(xiàn)過程的語(yǔ)義層、反思層、本體層都以數(shù)據(jù)

9、為基礎(chǔ)而展開,所以,從數(shù)據(jù)的特點(diǎn)出發(fā)分析了多層信息意義與信息實(shí)現(xiàn)過程之間的關(guān)系。利用符號(hào)學(xué)理論分析信息實(shí)現(xiàn)過程,認(rèn)為信息意義就是雙面性解釋實(shí)體,而信息意義具有系統(tǒng)性結(jié)構(gòu),從而將信息實(shí)現(xiàn)過程的多重信息意義和多層信息意義的解釋轉(zhuǎn)換為信息理論中的某些問題,進(jìn)而選擇了Barwise和Seligman的渠道理實(shí)現(xiàn)了信息實(shí)現(xiàn)過程的形式化建模,并進(jìn)一步從分布式系統(tǒng)角度分析了信息意義、信息意義的四種連接形態(tài)、多重信息意義和多層信息意義的形式化表示。

10、r>   6.將“基于釋義學(xué)的信息實(shí)現(xiàn)過程半結(jié)構(gòu)化模型”和“基于信息渠道理論的信息實(shí)現(xiàn)過程形式化模型”相結(jié)合應(yīng)用于本體的交互和進(jìn)化研究。首先通過分析海德格爾的本體論獲取了本體與釋義之間的關(guān)系,認(rèn)為本體的本質(zhì)問題就是解釋問題;然后分析了知識(shí)工程中本體交互和進(jìn)化現(xiàn)象,進(jìn)一步說(shuō)明了無(wú)論本體的交互與進(jìn)化都涉及交流問題,而這種交流是人們通過對(duì)數(shù)據(jù)的信息內(nèi)容的解讀而實(shí)現(xiàn)的,因此,認(rèn)為基于釋義學(xué)的信息實(shí)現(xiàn)機(jī)理可作為知識(shí)工程的本體進(jìn)化、獲取或?qū)崿F(xiàn)的理

11、論基礎(chǔ);利用基于釋義學(xué)的信息實(shí)現(xiàn)過程半結(jié)構(gòu)化模型,應(yīng)用信息渠道理論對(duì)基于主體間組合信息內(nèi)容多對(duì)一的本體交互和進(jìn)化進(jìn)行了分析,獲取了主體間交流的形式化框架和主體間組合信息內(nèi)容多對(duì)一解釋過程的建模步驟。最后,通過一實(shí)例詳細(xì)展開了信息實(shí)現(xiàn)過程的半結(jié)構(gòu)化模型和形式化模型在知識(shí)工程中的應(yīng)用。
   本論文的創(chuàng)新點(diǎn)和主要貢獻(xiàn)有:
   第一,通過分析各信息觀點(diǎn)的哲學(xué)基礎(chǔ),提出:從“信息何被稱為信息”出發(fā)通過信息、數(shù)據(jù)、意義三者之間關(guān)

12、系的理解,才能真正理解信息的本質(zhì)和處理信息的本質(zhì)。特別是,經(jīng)解釋的具體活動(dòng)和行為而得以創(chuàng)生新意義的,或者可實(shí)踐創(chuàng)造的信息本質(zhì)論,是新信息本質(zhì)理論的關(guān)鍵點(diǎn),這些都體現(xiàn)在信息的實(shí)現(xiàn)過程中,信息實(shí)現(xiàn)的過程也是信息意義解釋的過程。
   第二,通過分析信息系統(tǒng)中信息實(shí)現(xiàn)過程的基本特征和基本假設(shè),選擇利科釋義學(xué)思想和海德格爾釋義學(xué)思想相結(jié)合的釋義學(xué)理論作為信息實(shí)現(xiàn)過程的哲學(xué)基礎(chǔ),抽取了信息實(shí)現(xiàn)過程的半結(jié)構(gòu)化模型,突破了釋義學(xué)理論在信息系統(tǒng)

13、中的應(yīng)用,也進(jìn)一步系統(tǒng)化地展現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)了Mingers的有關(guān)信息與意義之間的模擬數(shù)字化過程。
   第三,從海德格爾的此在的分析出發(fā)理解信息意義、主體性意義和主體間性意義,完成現(xiàn)有信息本質(zhì)研究中有關(guān)意義的論述,補(bǔ)充和完善了Floridi和Mingers的信息研究。
   第四,以符號(hào)學(xué)為中介分析信息實(shí)現(xiàn)過程的基本問題,連接了基于釋義學(xué)的信息實(shí)現(xiàn)過程半結(jié)構(gòu)化模型和信息渠道理論間的關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)了信息實(shí)現(xiàn)過程的形式化分析。

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