山西省高校公共體育排球選項課考核現(xiàn)狀分析.pdf

1、隨著普通高校體育教學(xué)改革的不斷深入，高校逐步建立了新的、面向二十一世紀的、新型的大學(xué)體育教學(xué)體制。今天，知識經(jīng)濟及意識創(chuàng)新已經(jīng)占據(jù)了經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)地位，我國高校體育教學(xué)原有的應(yīng)試教育已經(jīng)難以適應(yīng)教學(xué)體制改革的需求，所以向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展就顯得尤為重要。雖然體育教學(xué)經(jīng)過了不斷的改革與探索，高校體育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法和教學(xué)體制上都取得了一定成績，向著培養(yǎng)學(xué)生的興趣及終身體育思想等素質(zhì)教育方向邁進了一大步，但從總體的實際情況來看，其結(jié)

2、果并不樂觀，形成一種“雷聲大，雨點小”的現(xiàn)象，這樣就導(dǎo)致與達到素質(zhì)教育的目標產(chǎn)生了較大的差距。歸納其原因主要是我們忽視了教學(xué)活動中的一個很重要的環(huán)節(jié)——考核及成績評定，從而造成體育課考評制度的改革與教學(xué)內(nèi)容、方法及手段等方面的改革不同步。
　　本研究以《山西省高校公共體育排球選項課考核現(xiàn)狀分析》為課題，在了解國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)代教育理論結(jié)合排球課的教學(xué)實踐，通過發(fā)放問卷、實地調(diào)查、訪談專家等了解山西省目前各高校公共體育

3、排球選項課的考核現(xiàn)狀，對影響學(xué)生排球選項課考核方式、方法、內(nèi)容等因素進行分析，在了解現(xiàn)狀的情況下提出一些相關(guān)的建議。為改進山西省高校排球選項課考核，提供一份系統(tǒng)而直觀的研究報告，同時為山西高校排球選項課考核再研究提供可借鑒的方法。通過研究得出以下結(jié)論:(1)考核目的過于形式化，與教學(xué)目標相脫節(jié)。山西省高校排球選項課中的學(xué)生為了分數(shù)而考，為了考而學(xué)，漸漸的脫離了最終的教學(xué)目標，很難構(gòu)建學(xué)生終身體育思想及健康第一的理念。(2)考核內(nèi)容過于單

4、一，比例分配不合理。山西省高校公共體育排球選項課的考核內(nèi)容過于單一化，限制了學(xué)生的集體性和個性的全面發(fā)展，不能廣開思路。現(xiàn)行考核體系主要分三部分內(nèi)容:身體素質(zhì)，技術(shù)考核，理論知識考核。(3)考核方式、方法過于單一。山西省高校排球選項課以一次最終考核（即終結(jié)性評價）來決定學(xué)生的成績，具有一定的偶然性。缺少過程性評價、相對性評價、學(xué)生自評及互評等多種考核評價形式。(4)排球選項課考核結(jié)果不容樂觀。目前為止，絕大部分學(xué)生對于培養(yǎng)學(xué)生終身體育思