山東省高校舞蹈教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、近幾年，隨著高考舞蹈特長生的擴(kuò)招，高校舞蹈教師的隊(duì)伍不斷壯大，對(duì)于如何更好的培養(yǎng)出高質(zhì)量的舞蹈人才，高校的舞蹈教師的學(xué)歷、教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)的高低起著很重要的作用，這也是高校舞蹈教師專業(yè)化將要研究的問題。隨著教師專業(yè)化的不斷改革和創(chuàng)新，舞蹈教師的專業(yè)化成為當(dāng)下的重要話題。本論文的研究能夠?yàn)槲璧附處煂I(yè)化提供有利的數(shù)據(jù)支持，并找出其問題所在，針對(duì)問題提供有利的建議，有利于高校舞蹈教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展。舞蹈教師的專業(yè)化水平的提高又影響

2、著舞蹈教學(xué)質(zhì)量的高低，進(jìn)而影響整個(gè)舞蹈教育的發(fā)展和進(jìn)程，因此本論文具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)和理論意義。
　　 本論文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法，從舞蹈教師的基本狀況、教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)三方面對(duì)山東省具有代表性的10所高校的70名舞蹈教師和83名舞蹈專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，探討舞蹈教師專業(yè)化水平的發(fā)展現(xiàn)狀。
　　 通過調(diào)查了解到:目前舞蹈教師的學(xué)歷層次不合理，科研水平不高;舞蹈教師教