高校隱性思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息多元化時(shí)代的到來(lái)，以及我國(guó)社會(huì)的迅速發(fā)展，思想政治教育的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和主體意識(shí)明顯增強(qiáng)，傳統(tǒng)的以灌輸為主的顯性思想政治教育受到挑戰(zhàn)，如何增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性、感染力和吸引力成為目前高校德育的重要議題。隱性思想政治教育以其隱蔽性、滲透性、自主性、跨時(shí)空性將教育內(nèi)容廣泛滲透在教師教書育人、課程設(shè)置、校園文化、先進(jìn)人物的榜樣示范和良好的社會(huì)環(huán)境中，使大學(xué)生在不知不覺(jué)、潛移默化中接

2、受教育影響，因此越來(lái)越受到人們的重視和青睞。
　　 高校實(shí)施隱性思想政治教育不僅能彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的顯性思想政治教育的缺陷，而且符合網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代信息傳遞多樣化、開放性的要求，適應(yīng)大學(xué)生主體意識(shí)增強(qiáng)的迫切需要，覆蓋大學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的全過(guò)程。目前我國(guó)高校在實(shí)施隱性思想政治教育的過(guò)程中存在著高校部分教師和管理人員隱性思想政治教育意識(shí)薄弱，資源開發(fā)和利用不力，方式方法手段傳統(tǒng)，與顯性思想政治教育銜接欠佳的問(wèn)題，造成這些問(wèn)題的原因有：受傳