當(dāng)代大學(xué)生社會主義制度認(rèn)同狀況分析.pdf

1、制度認(rèn)同是指人們出于對特定的政治、經(jīng)濟(jì)和社會制度給予肯定，從而由內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生的一種政治情感上的歸屬感，體現(xiàn)出社會民眾對制度的一種高度肯定和信任。同時，制度認(rèn)同的程度也是測量政治是否穩(wěn)定的一個核心指標(biāo)。我國是社會主義國家，國民對于社會主義制度的認(rèn)同是社會正常有效運轉(zhuǎn)的重要條件，是我黨提升執(zhí)政能力的重要制度性資源。新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義事業(yè)取得了巨大的成就，然而這一成就還未能真正轉(zhuǎn)化為人們普遍的對中國特色社

2、會主義這一社會制度的認(rèn)同。這其中既有客觀因素，又有主觀原因。隨著近年來我國社會轉(zhuǎn)型的快速推進(jìn)，原有的制度認(rèn)同的生態(tài)環(huán)境發(fā)生巨大的變化，社會階層多元化、利益需求多樣化、價值評判多元化日益顯現(xiàn)，社會主義制度的認(rèn)同問題，特別是當(dāng)代大學(xué)生對于社會主義制度的認(rèn)同問題即成為社會實踐結(jié)構(gòu)變化下突出的社會問題之一。可是這一問題在我們的研究視野中并沒有引起高度關(guān)注，因而可以說關(guān)于社會主義制度的認(rèn)同問題呈現(xiàn)出研究起點低、系統(tǒng)研究成果有限的局面，更缺乏對目前

3、研究情況的總結(jié)和整合。在這樣的背景和客觀形勢下，當(dāng)代大學(xué)生對于社會主義制度的認(rèn)同面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，某種程度上出現(xiàn)的西化、形式化、邊緣化、教條化等錯誤傾向，對國家的安定、社會的和諧、接班人的培養(yǎng)帶來了嚴(yán)重威脅。因此，從社會主義理論的提出、發(fā)展，到國內(nèi)外的實踐活動，從不同時代背景下社會主義制度認(rèn)同的狀況中，總結(jié)社會主義制度認(rèn)同的發(fā)展過程，吸取實踐經(jīng)驗，提出當(dāng)前的大學(xué)生社會主義制度認(rèn)同障礙，明確社會主義制度優(yōu)越性，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會主義制度認(rèn)同

4、的教育和引導(dǎo)，是關(guān)系國家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略目標(biāo)，更是我們當(dāng)前思想政治教育的重要內(nèi)容。
　　本文基于這一背景而展開深入的研究，旨在通過對于社會主義制度發(fā)展歷程的梳理，以及不同時代背景下民眾對于社會主義制度認(rèn)同問題的狀況總結(jié)，并主要側(cè)重于政治制度認(rèn)同方面，以大學(xué)生的社會主義制度認(rèn)同情況為切入點，通過對省內(nèi)高校大學(xué)生關(guān)于社會主義制度認(rèn)同情況進(jìn)行問卷調(diào)查，深刻分析了影響大學(xué)生社會主義制度認(rèn)同的問題和障礙，并提出了切實可行的方法和