石河子大學(xué)碩士研究生科研活動問題及對策研究.pdf

1、石河子大學(xué)作為兵團唯一的“211工程”重點建設(shè)高校,適逢2010年新疆工作座談會召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》出臺的大好機遇,應(yīng)當更加關(guān)注研究生教育,為新疆高等教育事業(yè)的發(fā)展承擔(dān)起更大的責(zé)任。因此,對能反映研究生教育本質(zhì)特征及培養(yǎng)質(zhì)量的科研活動進行研究是順應(yīng)當前國家研究生教育導(dǎo)向、適應(yīng)新疆高等教育新發(fā)展的必然要求。這也將為今后更好地履行服務(wù)社會職能,為國家高等教育事業(yè)發(fā)展和“穩(wěn)疆、興疆、富民、固邊”做

2、出更多貢獻。對于碩士研究生而言,探尋富有特色的研究生科研的有效對策,是進一步改革和發(fā)展石河子大學(xué)研究生教育所面臨的亟待解決的重要問題。
　　本研究以石河子大學(xué)碩士研究生科研活動為直接研究對象,運用文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等定性和定量研究方法,從理論和實踐兩方面對碩士研究生科研活動內(nèi)涵、現(xiàn)狀、問題產(chǎn)生原因及對策進行系統(tǒng)的研究。在理論方面對已有研究進行綜述,對科研活動的內(nèi)涵和特點進行闡述;在實證方面利用自編的“石河子大學(xué)碩士研究

3、生科研活動”調(diào)查問卷,采用分層抽樣法選取在校碩士研究生從科研目的與意愿、時間、實踐、成果、感受五個維度和科研指導(dǎo)、科研環(huán)境兩個維度分別對研究生科研活動整體情況及導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)校環(huán)境等內(nèi)在、外在因素進行調(diào)查,從整體以及年級、專業(yè)等不同維度對其進行統(tǒng)計分析。通過分析得知,在現(xiàn)階段,學(xué)校、導(dǎo)師及研究生自身都普遍較為重視科研活動,也取得了一定成績,但各方面仍存在一些不容忽視的問題。在了解現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,本文發(fā)現(xiàn)科研活動中存在的主要問題具體表現(xiàn)在以下

4、三方面:⑴科研活動時間知行不一,且存在專業(yè)、年級間的顯著差異;⑵科研訓(xùn)練形式單一、學(xué)術(shù)交流不夠;⑶科研活動成果存在專業(yè)、年級間的顯著差異。本研究認為導(dǎo)師指導(dǎo)作用發(fā)揮不理想、指導(dǎo)方式單一,研究生自身努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、缺少問題意識、科研能動性不夠,學(xué)?？蒲性O(shè)備與資料缺少陳舊、科研氛圍不夠濃厚及其它社會諸多條件的制約是導(dǎo)致石河子大學(xué)碩士研究生科研活動現(xiàn)狀不容樂觀的重要原因。為此,本文結(jié)合國內(nèi)外先進經(jīng)驗,立足石河子大學(xué)實際,探求發(fā)展

5、的途徑,進而提出了完善科研活動以培養(yǎng)碩士研究生科研能力的對策:強化導(dǎo)師指導(dǎo)職責(zé),引領(lǐng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新;加強自主性學(xué)習(xí),提高研究生科研能動性;營造科研生態(tài)環(huán)境,培養(yǎng)研究生科研素質(zhì)。
　　本研究有利于豐富研究生科研活動基本理論,為進一步完善和推動石河子大學(xué)碩士研究生教育發(fā)展提供參考;為石河子大學(xué)研究生教育管理者、導(dǎo)師以及研究生自身重新審視科研活動、建構(gòu)研究生教育改革及培養(yǎng)質(zhì)量保障體系提供實證依據(jù);有利于進一步促進新疆研究生教育事業(yè)快速發(fā)