構(gòu)建舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)的研究.pdf

1、本研究以舞龍運(yùn)動技能系統(tǒng)和構(gòu)成系統(tǒng)的各要素為對象，將理論分析與實證研究相結(jié)合，定性分析與定量研究相結(jié)合，邏輯推演與問卷調(diào)查相結(jié)合，采用邏輯分析法、文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等，結(jié)合舞龍運(yùn)動的實踐，參照標(biāo)準(zhǔn)的制定規(guī)律和原則，結(jié)合國內(nèi)專家的意見，重點對舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了構(gòu)建，確立了認(rèn)知水平和技能水平這二個子系統(tǒng)，繼而又確立了體能、技能、協(xié)作、藝術(shù)表現(xiàn)這四項要素;論證了構(gòu)建舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)的必要性，對所構(gòu)建的舞

2、龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了理論與實證研究。試圖對舞龍運(yùn)動得以推廣普及開展進(jìn)行充實和完善的論述，以促進(jìn)我國青少年身體素質(zhì)水平的提高和舞龍運(yùn)動的傳承。本研究得出以下結(jié)論與建議:
　　 (1)確定舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)體系。舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)分為三級九等，其中包括一級、二級、三級三個級別水平，每個級別水平分三個等級。
　　 (2)確定舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系。主要分為認(rèn)知和技評兩大部分的內(nèi)容，認(rèn)知部分內(nèi)容為體現(xiàn)舞龍運(yùn)動文化、

3、理論知識的傳播、學(xué)習(xí)和延伸的開發(fā)，技評部分內(nèi)容為體能、協(xié)作、技能、藝術(shù)表現(xiàn)等對舞龍運(yùn)動基本動作類指標(biāo)和難度動作類指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
　　 (3)確定舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)的評價體系。通過裁判法確定了對技評部分不同類別基本動作和難度動作數(shù)量掌握情況確定了動作規(guī)格、表現(xiàn)藝術(shù)、動作難度的不同評價標(biāo)準(zhǔn)。通過離差法、專家問卷確定評分水平為不及格、及格、良好、達(dá)標(biāo)。
　　 (4)本研究在實證過程中通過觀察和主觀體力感覺量表的填寫分析情況，清

4、楚的看到測試者基本達(dá)到得到充分鍛煉的教學(xué)目的。根據(jù)實際測試數(shù)據(jù)的特點，運(yùn)用離差法制定的達(dá)標(biāo)內(nèi)容各個等級的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)專家意見和實證檢驗結(jié)果，確定《舞龍運(yùn)動鍛煉等級標(biāo)準(zhǔn)》適合各等級的標(biāo)準(zhǔn)要求。
　　 (5)本研究對研制的《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了實證檢驗，教師與學(xué)生的總體評價非常滿意，效果顯著，建議將舞龍運(yùn)動作為特色辦?；蛐１菊n程來開設(shè)。
　　 (6)研究不足:制定適合全國的等級標(biāo)準(zhǔn)樣本含量，應(yīng)該在每個性別、年齡組取樣都在千以上，由于研