PROTEUS軟件平臺在中職單片機課程實驗教學中的研究與應用.pdf

1、隨著多媒體技術(shù)和計算機技術(shù)的日新月異,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展突飛猛進,其中應用在教學領域的成果,主要是虛擬實驗。如今沿海大城市就業(yè)壓力大,人口密集度高,許多初中畢業(yè)生面對就業(yè)難的現(xiàn)狀,選擇了中職技校就讀,希望能掌握一門實用技術(shù),早日走入職場。而中職學校生源較差,教師資源貧乏,加之諸多因素,要求必須有一套合理的教學方法,才能更好的實現(xiàn)有效教學。虛擬實驗充分利用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)所具有的能夠虛擬現(xiàn)實的特點,將其應用于微機類課程教學,則稱為仿真實驗。

2、仿真實驗可以幫助學生利用仿真技術(shù),完成外圍電路設計、內(nèi)部原理驗證等通常要在實驗室完成的實驗設計,是學習微機原理、單片機接口技術(shù)等課程的一種現(xiàn)代化的實驗方法。一臺配置要求不高的電腦、一套電子仿真軟件,再加上一些教學實驗例程,就可相當程度的使學生體驗實驗的真實感,同時學生也可以輕松的完成實驗課程的教學目標。論文共分五章,第一章緒論簡述了實驗教學的相關概念、虛擬實驗的相關概念、以及論文的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、選題背景、研究意義,內(nèi)容綱要。第二章闡述

3、虛擬實驗教學的相關內(nèi)容,做了主要的理論論述。介紹了虛擬仿真實驗的相關概念、虛擬實驗教學的過程、以及虛擬實驗教學的理論基礎——“經(jīng)驗之塔”,并且通過對“經(jīng)驗之塔”理論的研究,得出經(jīng)驗獲得與轉(zhuǎn)化的規(guī)律,制定出設計虛擬實驗的方略與需要注意的實現(xiàn)原則。第三章較為詳細的介紹了虛擬實驗教學平臺PROTEUS的相關概念。其中對于PROTEUS以及KEIL的由來、使用方法都做了詳細的說明與介紹,從而引出了在中職單片機教學中,應用PROTEUS軟件平臺,

4、進行虛擬實驗教學的必要性以及優(yōu)越性。第四章應是本文的重點。運用PROTEUS軟件平臺設計了單片機外圍電路的教學實例,為了便于學生理解、理清實驗的思路,區(qū)分了模擬與數(shù)字部分。后又使用PROTEUS進行了單片機綜合實驗的設計,將整篇文章推向了高潮,驗證了PROTEUS軟件平臺對于中職學生學習單片機課程,具有巨大的輔助作用。第五章對該論文進行了總結(jié)與展望,并指出論文中主要完成的工作和未完成的工作。本論文主要探討了了虛擬實驗教學的發(fā)展歷程與理論