科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、青少年科學素質的培養(yǎng)事關我國建設社會主義現(xiàn)代化國家、建設創(chuàng)新型國家、科教興國等一系列重要國家決策的實施。建設社會主義現(xiàn)代化國家提出到本世紀中葉，我國要努力實現(xiàn)我國現(xiàn)代化第三步戰(zhàn)略目標，這在很大程度上取決于我國科學技術的發(fā)展水平，取決于我國全民的科學素質狀況。黨的十六大提出的創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略要求培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，實現(xiàn)從人口大國到人力資源強國的轉變。由現(xiàn)實中的各種實際情況和各類文獻資料可以看

2、出，公民科學素質的培養(yǎng)首要落實到少年兒童的科學教育上來是得到多數國家認同的理念。同時，可以看出青少年科學素質培養(yǎng)工作是一項系統(tǒng)的社會工程，它涉及到國家政策、教育體制、社會責任等一系列的問題，校內科學教育和校外科普活動共同筑成了青少年科學素質培養(yǎng)工作的平臺，學校是正規(guī)科技教育的主戰(zhàn)場，而科學或科技團體校外非正規(guī)科學教育工作中發(fā)揮了不可替代的作用。毫無疑問，今天的青少年在未來十年到二十年的時間內，將成為我國實現(xiàn)以上目標的主力人群，因此他們的

3、科學素質將對國家戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)起到無可替代的作用。青少年科學素質的培養(yǎng)是國家、社會、家庭及社會成員共同關注的問題，在現(xiàn)有的國家教育方針和體制下，如何更好地開展青少年科技教育工作，培養(yǎng)青少年的科學素質也是近年來科協(xié)組織青少年科普工作中的焦點問題。我們希望通過研究和討論科協(xié)組織如何更好地開展青少年科學素質的培養(yǎng)工作，對于科協(xié)組織更有效地實施《全民科學素質行動計劃綱要》提供一些切實可行的工作思路，更希望對我國青少年科學素質培養(yǎng)工作和創(chuàng)新人才的

4、培養(yǎng)工作提供一些借鑒。
　　本文闡述了科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)工作的狀況。共分為三章。第一章科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)的意義，詳細論述了科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)工作的主要依據，青少年科學素質培養(yǎng)工作的目標，科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)工作的定位和科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)的價值等幾個問題。第二章山東省科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析，包括青少年科學素質的基本情況，青少年科學素質不足之處，青少年素質培養(yǎng)工作的不足和

5、存在的主要問題及原因等方面。第三章科協(xié)組織對青少年科學素質培養(yǎng)的對策，包括轉變工作理念，由向青少年進行科普宣傳轉變?yōu)橄蚯嗌倌觊_展科技傳播；發(fā)揮科協(xié)組織優(yōu)勢，轉變工作模式，發(fā)揮科協(xié)組織建言獻策的作用，推動青少年科學素質培養(yǎng)社會化；發(fā)揮科協(xié)組織智力密集優(yōu)勢，推動科協(xié)與施教聯(lián)手的培養(yǎng)模式；利用科協(xié)學術團體的優(yōu)勢，將青少年科學素質培養(yǎng)工作融入到學術交流工作中；拓寬工作渠道，豐富工作內容，提升科協(xié)組織對青少年進行科學素質培養(yǎng)工作的社會認知度；加強