H大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)政策研究.pdf

1、2005年，H大學(xué)將新的轉(zhuǎn)專業(yè)政策納入學(xué)籍管理，自此以后H大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策開(kāi)始出現(xiàn)一系列的變化。2007年，H大學(xué)在學(xué)籍管理基礎(chǔ)上出臺(tái)轉(zhuǎn)專業(yè)細(xì)則，將轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、程序及管理做了具體明晰的說(shuō)明。2010年，H大學(xué)開(kāi)始實(shí)施新的學(xué)籍管理，其中轉(zhuǎn)專業(yè)方面也有了相應(yīng)的調(diào)整，轉(zhuǎn)專業(yè)條件、程序和管理更加寬松與人性化。從2005年至今，H大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策已走過(guò)了7個(gè)年頭，從最初的1人轉(zhuǎn)專業(yè)到2011年的55人轉(zhuǎn)專業(yè)。這不僅是轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生數(shù)量的增加，還是轉(zhuǎn)

2、專業(yè)政策從理論文件到與具體實(shí)際不斷磨合、逐漸完善的過(guò)程。
　　本文對(duì)H大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策出臺(tái)的背景、轉(zhuǎn)專業(yè)政策的變化、轉(zhuǎn)專業(yè)政策的運(yùn)行、轉(zhuǎn)專業(yè)政策的運(yùn)行結(jié)果以及學(xué)生、學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)政策的反饋和評(píng)價(jià)，都做了較為細(xì)致的探討，尤其是用政策分析方法對(duì)這些內(nèi)容做了動(dòng)態(tài)的研究，探究其中的變化及原因，用訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法考察學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)政策的反饋，旨在對(duì)H大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策做到深入全面的研究。在此基礎(chǔ)上，提出H大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策改進(jìn)的建議。本文的基本結(jié)構(gòu)是