新自由主義影響下的公共教育資源分配機(jī)制改革研究——以美國(guó)為研究對(duì)象.pdf

1、教育資源的分配問(wèn)題是教育管理的基本問(wèn)題，它直接反映出教育的效果和理論指向。在我國(guó)，教育資源相對(duì)于教育需求的不相適應(yīng)已經(jīng)成為影響教育質(zhì)量的重要方面。他山之石可以攻玉，在經(jīng)濟(jì)及教育相對(duì)發(fā)達(dá)的美國(guó)自二十世紀(jì)七、八十年代以來(lái)受新自由主義影響而進(jìn)行的教育資源分配機(jī)制改革會(huì)很有啟發(fā)。
　　近年來(lái)，對(duì)新自由主義(neo-liberalism)的研究成為了一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，它以自由化和私有化為基礎(chǔ)，主張全球化，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)的作用，希望通過(guò)“大市場(chǎng)、小政府

2、”的政策擺脫經(jīng)濟(jì)“滯脹”的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的理論體系和思想體系。新自由主義博大龐雜，影響全方位并十分深遠(yuǎn)。關(guān)涉社會(huì)的各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域。教育作為公共社會(huì)服務(wù)的公益性事業(yè)，首當(dāng)其沖地被波及到。
　　新自由主義對(duì)教育的影響涉及到方方面面，其特點(diǎn)是:標(biāo)準(zhǔn)、自由和選擇。突出表現(xiàn)出國(guó)家社會(huì)、教育與人之間的關(guān)系定位，讓教育更市場(chǎng)化，讓人更個(gè)性化，讓社會(huì)更自由化，自由和選擇成為教育的主題。因此教育公共資源分配就理所當(dāng)然地成了核心問(wèn)題。

3、r>　　本文試圖通過(guò)對(duì)美國(guó)公共資源配置機(jī)制改革的研究，摸索出其指導(dǎo)和影響教育的規(guī)律，全文共分四章。
　　第一章，新自由主義的演變及其影響下的西方國(guó)家教育改革
　　主要介紹新自由主義的歷史沿革，明晰其相關(guān)概念。找到其教育政策背后的思想理論脈絡(luò)，宏觀(guān)分析在新自由主義理論影響下，西方各發(fā)達(dá)國(guó)家特別是美國(guó)的教育改革現(xiàn)狀。
　　第二章，新自由主義影響下公共教育資源中人力資源配置改革
　　從人力資源這個(gè)維度闡述公共教育資源分