以“愉快教學”為主的小學美術教育研究.pdf

1、學校代碼：10200分類號：G42研究生學號：10200200921265密級：無東北知予葒大莩碩士學位論文以“愉快教學”為主的小掌美術教育研究With”HappyTeaching“BasedEducationResearchElementarySchoolFineArts指導教師：學科專業(yè)：研究方向：。浮化類巧4：作?！豪顣猿狂R丹副教授課程與教學論美術教育全日制教育碩士東北師范大學學位評定委員會2011年5月摘要美術教育應與人文素養(yǎng)

2、相結(jié)合，有意識地進行課掌教學氛圍設置。在美術新課程標準中提出了以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，建立有效的教學方式，促進學生學習的改革，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性。這就要求教師教學水平的提高。利用“愉快教學“的教學手段，更好的促進學生的認知的理解和掌握能力。本文以新課程標準為價值取向，以“愉快教學’’的涵義及本質(zhì)現(xiàn)象為依據(jù)，提出了對如何實施好“愉快教學”的前提，針對美術教育的價值如何體現(xiàn)“愉快教學“做出了一些闡述，并指出“愉快教學”對