河南省普通本科院校足球選項(xiàng)課課程建設(shè)的調(diào)查研究.pdf

1、足球選項(xiàng)課作為高校公共體育課的主要課程之一，它的建設(shè)影響著學(xué)生對(duì)體育鍛煉的參與和體質(zhì)的健康。教育部關(guān)于高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的啟動(dòng)與進(jìn)行，為足球選項(xiàng)課的建設(shè)提供了一定的參考與依據(jù)，促進(jìn)其不斷規(guī)范與完善各項(xiàng)指標(biāo)，同時(shí)對(duì)足球課程的不斷成熟與可持續(xù)發(fā)展均有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，對(duì)河南省8所不同類別的普通本科院校公體足球選項(xiàng)課的課程建設(shè)

2、進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查與分析。主要從足球選項(xiàng)課課程設(shè)置，課程內(nèi)容體系，教學(xué)方法手段，師資隊(duì)伍，教學(xué)考核評(píng)價(jià)，場(chǎng)館設(shè)施、器材及教材等方面的建設(shè)進(jìn)行研究與探討。同時(shí)對(duì)照精品課程建設(shè)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，尋找我省普通本科院校足球選項(xiàng)課課程建設(shè)中存在的不足及今后發(fā)展與改革的對(duì)策，為切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量提供一定的理論參考。
　　 本研究得出的主要結(jié)論為：
　　 1.足球選項(xiàng)課是河南省普通本科院校公共體育選項(xiàng)課教學(xué)

3、的重要課程之一。其開展較早，教學(xué)基礎(chǔ)牢固，學(xué)生的參與范圍比較廣泛，選課的積極性比較高。
　　 2.河南省普通本科院校足球選項(xiàng)課課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置還欠缺合理性。目前各個(gè)高校在足球選項(xiàng)課的開設(shè)時(shí)間、開設(shè)年限上波動(dòng)較大；理論課設(shè)置還欠缺合理性，不能達(dá)到《綱要》的要求；課程的班級(jí)設(shè)置與人數(shù)設(shè)置不合理，經(jīng)常出現(xiàn)班少人多的情況，不利于足球課的教學(xué)。
　　 3.河南省普通本科院校對(duì)足球選項(xiàng)課教師隊(duì)伍的建設(shè)及重視程度不夠。許多學(xué)校足球選項(xiàng)課

4、教師隊(duì)伍師資力量薄弱、不均衡，常出現(xiàn)其它專業(yè)體育教師兼授足球課的情況，教師隊(duì)伍科研水平及專業(yè)技能個(gè)體差距較大，且學(xué)校對(duì)教師科研、培訓(xùn)重視程度不足，進(jìn)而導(dǎo)致教師的科研積極性下降。
　　 4.河南省普通本科院校足球選項(xiàng)課的教學(xué)方法、手段較為傳統(tǒng)、單一，缺乏創(chuàng)新與改良；一些成功的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的先進(jìn)教學(xué)手段未能在足球選項(xiàng)課教學(xué)中得到很好的推廣與應(yīng)用；教師的教學(xué)方法、手段的使用具有隨意性。教學(xué)內(nèi)容上缺乏改進(jìn)與創(chuàng)新，過于生硬的照搬教學(xué)