大學成功素質教育及其發(fā)展研究——以武昌理工學院為例.pdf

1、民辦高校的產生與發(fā)展不是高等教育改革的權宜之計，而是我國高等教育大眾化的必然結果，成為不可或缺的重要力量。其中，成功素質教育是一種突破舊的傳統(tǒng)教育理念與人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新舉措。經過十多年的建設和發(fā)展，成功素質教育在社會上得到了比較廣泛的認同，并取得了突出成效。其初衷是創(chuàng)新與發(fā)展傳統(tǒng)高等教育，培養(yǎng)高素質成功人才，為我國政治、經濟、文化建設培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展和個性發(fā)展相結合的社會主義合格建設者和可靠接班人。
　　 本文采

2、用了文獻綜合法、比較分析法、實踐實證法、訪談交流法等主要研究方法，參考借鑒了眾多專家學者的文獻資料和研究成果；實踐檢驗了成功素質教育的理論體系、制度體系是否科學和完善；訪談交流了成功素質教育在高校教學、科研、管理、服務等方面的理論意義和現實價值。
　　 全文分為三個部分：
　　 第一部分主要闡述大學成功素質教育的興起及其價值。通過把握現代大學教育規(guī)律及時代發(fā)展趨勢，借鑒和參考國內外相關教育研究成果和教育改革經驗，成立的一

3、種大學教育理念和在這一理論基礎上建立的人才培養(yǎng)模式。
　　 第二部分主要建構了大學成功素質教育的實踐模式。通過“一個目標、兩大系統(tǒng)、三大要求、四組課程、五大體系”，凸顯了成功素質教育相對于傳統(tǒng)教育培養(yǎng)模式的優(yōu)勢，系統(tǒng)建構了組織網絡體系，形成成功素質教育的實踐模式。
　　 第三部分主要探討了大學成功素質教育的發(fā)展思路。通過創(chuàng)新理論教學，強化實踐教育，營造校園文化，優(yōu)化師資隊伍，完善管理體制，健全運行機制等理論研究與實踐探索

4、，建構成功素質教育發(fā)展的路徑。
　　 本文以“大學成功素質教育及其發(fā)展研究”為主線，以成功素質教育與大學生思想政治教育緊密結合為出發(fā)點和落腳點，結合學?！俺Ｒ?guī)、跨越式”建設和發(fā)展的辦學實際，從提出成功素質教育這一全新的理念，到形成獨具特色的成功素質教育理念，再到深入探討成功素質教育的發(fā)展思路，從而轉變教育觀念，改革教育體制、教育結構、人才培養(yǎng)模式、教育內容和教學方法等，以期為其它高校的學生教育管理提供可供借鑒的理論依據和實踐價