基于物理選擇題題庫(kù)的在線診斷系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及其初步研究.pdf

1、測(cè)試是物理教學(xué)的重要的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中用測(cè)試來(lái)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成就和知識(shí)水平，同時(shí)它還能為學(xué)生和教師提供多種反饋信息。然而，在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，常常用測(cè)試分?jǐn)?shù)來(lái)判斷學(xué)生水平，而忽視了測(cè)試作為評(píng)價(jià)工具的重要意義。
　　 隨著新課程改革的全面推進(jìn)，建立符合素質(zhì)教育要求，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的教育評(píng)價(jià)體系，已成為新課程改革中的一項(xiàng)重要任務(wù)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程評(píng)價(jià)做出了如下的闡述：建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。物理課程

2、評(píng)價(jià)不只是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要去了解學(xué)生在發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生如何去認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能。高中物理課程應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注主要學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生去認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。并且通過(guò)評(píng)價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。
　　 本研究嘗試用基于物理選擇題題庫(kù)的在線診斷系統(tǒng)軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生測(cè)試的診斷

3、評(píng)價(jià)，從而為學(xué)生和教師提供更細(xì)致的診斷性信息。筆者首先對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了關(guān)于物理選擇題干擾項(xiàng)的問(wèn)卷調(diào)查，獲取選擇題每個(gè)干擾項(xiàng)的錯(cuò)誤原因；然后將其設(shè)置為物理選擇題題庫(kù)的試題屬性，構(gòu)建物理選擇題題庫(kù)，開(kāi)發(fā)基于物理選擇題題庫(kù)的在線診斷系統(tǒng)軟件；最后選取學(xué)生參加在線診斷系統(tǒng)的測(cè)試并作答系統(tǒng)應(yīng)用的問(wèn)卷，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析和診斷系統(tǒng)的診斷評(píng)價(jià)與教師的診斷評(píng)價(jià)的比較，結(jié)合量的研究和質(zhì)的研究，分析總結(jié)應(yīng)用研究的結(jié)果，說(shuō)明了在線診斷系統(tǒng)的有效