“五位一體”高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作研究.pdf

1、高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在思想、心理、行為等方面的新特質(zhì)及其對高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作的特殊要求，決定了高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作的理論構(gòu)建與實踐推進不能簡單“借用”一般的思想政治教育工作模式，必須在理念與方法論方面都體現(xiàn)出其獨特性和創(chuàng)新性要求。
　　 當(dāng)前，高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在思想、心理、行為等方面的“二重性”矛盾日益突顯，表現(xiàn)為物質(zhì)消費上面臨著合理需求與現(xiàn)實窘迫的矛盾、價值追求上凸顯出崇尚理想與流于世俗的

2、矛盾、心理行為上流露出自尊獨立與自卑敏感的矛盾、學(xué)業(yè)態(tài)度上存在著追求卓越與缺乏動力的矛盾、生涯實踐中表現(xiàn)為志向遠(yuǎn)大與能力有限的矛盾。由于缺乏對高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生中業(yè)已存在的、密切相關(guān)的新特性的深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，致使高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作存在著針對性、系統(tǒng)性、實效性不強的明顯不足。要言之，主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是經(jīng)濟資助簡單化，系統(tǒng)性較弱；二是精神引導(dǎo)大眾化，針對性不強；三是心理輔導(dǎo)一般化，具體性欠佳；四是學(xué)習(xí)幫助形

3、式化，實效性不高；五是就業(yè)幫助短效化，持久性較差。
　　 基于此，高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作的理論構(gòu)建與實踐推進，必須真正契合高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本特征與高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作存在的主要問題，實現(xiàn)高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)原則與模式的創(chuàng)新。創(chuàng)新教育工作的指導(dǎo)原則，就是要堅持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生，深刻把握高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的群體特征，把解決思想問題與解決實際問題有機結(jié)合。創(chuàng)新思想政治