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文檔簡介
1、根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移,可以把知識(shí)分為顯性知識(shí)(Explicit Knowledge)和隱性知識(shí)(Tacit Knowledge)。在初中歷史教科書與教學(xué)活動(dòng)中存在著大量的隱性知識(shí),這些隱性知識(shí)是初中歷史教學(xué)中不可或缺的重要組成部分。
為了摸索出更適合初中歷史教學(xué)的方法和途徑,本文以八年級(jí)上下兩冊(cè)歷史教科書為例,將隱性知識(shí)依據(jù)文字和插圖進(jìn)行分類,并重點(diǎn)研究了教科書正文中隱性知識(shí)的挖掘方法。通過三年的教學(xué)實(shí)踐證明
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