藝術設計教學網的設計與實現.pdf

1、二十一世紀是信息社會，計算機作為傳遞信息的主要工具和手段已改變著人們的學習、生活方式，人們對它的依賴程度也越來越大。因此，掌握和運用計算機技術是我們年輕人應該必備的技能。
　　 網絡教學的實施能夠最大限度滿足學習者的需要。以學生為中心的自主學習模式：鼓勵學生個性發(fā)展，實施交互式教學。網站的開發(fā)、運用不受時空限制、可廣泛共享教學資源。網上資源建設的豐富程度決定著現代遠程教育教學活動適應學習者個別差異的容量，資源質量的高低也決定著信

2、息傳遞的有效性，影響著現代遠程教育被認可的程度和教學效果。
　　 如何更好地“發(fā)揮信息化技術給教學帶來的優(yōu)勢”已經成為藝術設計專業(yè)遠程教學建設的首要任務。本人深感成人高校藝術設計專業(yè)網上教學平臺的建設仍處于較為滯后的狀態(tài)，原有藝術專業(yè)網上教學基本停留在僅“傳達學科教學大綱要求，上傳課件、提供設計素材”的簡單局面，無法滿足年輕學員們的需求。在教學中如何使用教學媒體工具，如何規(guī)劃網站教學內容，如何利用網站開設教學活動已經成為目前教學

3、研究的熱點。
　　 建立“藝術設計專業(yè)教學網”的最終目標就是通過網站的形式為成人藝術專業(yè)學生提供一個具有“網上學習、在線交流、作品反饋、資源共享、教學評價”多功能的學習平臺。既能幫助那些有工學矛盾的成人學生更好的鞏固基礎知識，也能幫助那些想在設計方面有發(fā)展的學員在專業(yè)上更上一層樓。教師可以通過此網站及時發(fā)布專業(yè)信息，針對學員不同的需求提供個性化的學習方案，網上互動平臺交流學習心得，在線測試及時反饋理論學習成果。
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