長(zhǎng)沙市中小學(xué)管樂(lè)藝術(shù)教育思考.pdf

1、隨著我國(guó)公共藝術(shù)基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,中小學(xué)音樂(lè)教育也得到了進(jìn)一步發(fā)展,越來(lái)越多的中小學(xué)應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生的要求,開(kāi)始更加注重學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng),并且通過(guò)增加素質(zhì)教育課時(shí)和課外活動(dòng)的形式等來(lái)拓展學(xué)生的視野。作為美育的主要載體之一的音樂(lè)教育,它不僅有感受與鑒賞,而且還包含表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化幾個(gè)領(lǐng)域。管樂(lè)藝術(shù)屬于音樂(lè)表演的范疇,是音樂(lè)表現(xiàn)力很強(qiáng)的一種演奏方式,對(duì)于提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和對(duì)音樂(lè)的理解都有很好的促進(jìn)作用。此外,管樂(lè)藝術(shù)教育的

2、開(kāi)展可以顯著提升學(xué)校的綜合教學(xué)水準(zhǔn),反映一所學(xué)校的整體培養(yǎng)方向和辦學(xué)水平。管樂(lè)藝術(shù)作為藝術(shù)教育的重要手段,在世界上已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響,并且普遍走進(jìn)了國(guó)外中小學(xué)的課堂。近十年來(lái),國(guó)內(nèi)對(duì)于中小學(xué)管樂(lè)藝術(shù)教育有了一定認(rèn)識(shí),部分學(xué)校組建了管樂(lè)隊(duì),但缺乏規(guī)范性以及科學(xué)的管理和訓(xùn)練,特別是缺乏針對(duì)中小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)研究。因此我們探究管樂(lè)藝術(shù)在中小學(xué)音樂(lè)教育中的發(fā)展有著特殊的意義。
　　 本文擬在對(duì)長(zhǎng)沙市中小學(xué)的管樂(lè)藝術(shù)教育進(jìn)行抽

3、樣調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)中小學(xué)管樂(lè)藝術(shù)教育的教育價(jià)值等問(wèn)題進(jìn)行研究,并針對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中所出現(xiàn)的問(wèn)題提出科學(xué)開(kāi)展中小學(xué)管樂(lè)藝術(shù)教育的若干建議。因此,本課題對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中小學(xué)管樂(lè)藝術(shù)教育的教育價(jià)值,指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)展管樂(lè)藝術(shù)教育,具有積極的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文分為二大部分,第一部分包括緒論,第一章和第二章。該部分主要是通過(guò)管樂(lè)藝術(shù)在我國(guó)的發(fā)展以及中小學(xué)管樂(lè)藝術(shù)的價(jià)值研究來(lái)闡述本課題的研究背景和價(jià)值。
　　 本文的第二部分包括