當(dāng)代大學(xué)生廉政教育研究.pdf

1、20世紀(jì)80年代末，鄧小平同志在回顧我國(guó)改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)指出，十年最大的失誤是教育，主要是思想政治教育。90年代末，伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，我國(guó)高等教育開(kāi)始大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模。自此我國(guó)高等教育進(jìn)入一個(gè)空前發(fā)展時(shí)期。大學(xué)擴(kuò)招提高了升學(xué)率，圓了更多學(xué)生大學(xué)夢(mèng)，縮小與國(guó)外受教育水平差距，緩解就業(yè)壓力，拉動(dòng)內(nèi)需，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展階段性飛躍。但是高等教育的“大眾化”，致使大學(xué)生思想良莠不齊，各種不良現(xiàn)象增加。由于新舊體制的變革和矛盾，道德觀念的沖擊和嬗變

2、，以及各種利益的重新調(diào)整和分配，由此而產(chǎn)生的一些行賄受賄，權(quán)錢(qián)交易，貪污腐化，行業(yè)腐敗等等現(xiàn)象，不僅在社會(huì)上造成嚴(yán)重惡果，也對(duì)青少年的思想道德產(chǎn)生了惡劣影響，致使一些青年大學(xué)生思想道德素質(zhì)下降．同時(shí)，據(jù)本課題組抽樣調(diào)查，受到司法機(jī)關(guān)懲處的國(guó)家公職人員中有83％的人員是大學(xué)畢業(yè)生。究其原因，這與他們?cè)诖髮W(xué)期間立足社會(huì)、廉潔奉公的思想基礎(chǔ)沒(méi)有打牢是分不開(kāi)的。 針對(duì)這一客觀現(xiàn)實(shí)，如何在新的形勢(shì)下做好青年大學(xué)生廉政教育工作，確保高校人才

3、培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是每一個(gè)教育工作者神圣的職責(zé)。如何搞好“當(dāng)代大學(xué)生廉政教育研究”和做好當(dāng)代大學(xué)生廉政教育就成為新形勢(shì)下新的需求。因此，本文從廉政教育這一角度入手，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生廉政教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐模式進(jìn)行了深入研究。全文共分五個(gè)章節(jié)： 第一章是緒論。主要從(1)研究背景、目的和意義、(2)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、(3>研究中有待進(jìn)一步解決的問(wèn)題、(4)選題價(jià)值、研究重難點(diǎn)、研究思路及方法等幾個(gè)方面

4、對(duì)本文的研究概況和理論框架進(jìn)行概括性的論述。 第二章對(duì)當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的基本內(nèi)涵和必要性歷史淵源進(jìn)行分析。本章主要從中國(guó)古代廉政思想的基本涵義、理論基礎(chǔ)、主要內(nèi)容、局限性進(jìn)行分析，對(duì)中國(guó)古代廉政思想對(duì)當(dāng)代的啟示進(jìn)行理論分析。 第三章對(duì)當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。主要從大學(xué)生廉政教育取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題兩個(gè)方面分析。 第四章對(duì)當(dāng)代大學(xué)生廉政教育理論體系和實(shí)踐模式進(jìn)行積極探索。主要從大學(xué)生廉政教育的指導(dǎo)