社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益下的湖南拓展行業(yè)發(fā)展研究.pdf

1、拓展訓(xùn)練以“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式讓學(xué)員在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟道理，通過親身體驗(yàn)來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等良好品格的形成。拓展訓(xùn)練通過一系列精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動(dòng)，能夠有效地拓展學(xué)員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助學(xué)員樹立明確的生涯目標(biāo)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和熱愛自然和服務(wù)社會(huì)的精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而提高適應(yīng)社會(huì)的能力。 隨著拓展訓(xùn)練效果的逐漸被認(rèn)可，拓展

2、訓(xùn)練行業(yè)發(fā)展迅速，在社會(huì)需求和經(jīng)濟(jì)效益的雙重作用下，湖南省拓展訓(xùn)練市場(chǎng)日益壯大。本文以湖南省為個(gè)案，通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，在介紹拓展訓(xùn)練這一培訓(xùn)形式的概念、起源、分類、及支持這一培訓(xùn)方式的理論的同時(shí)，對(duì)省內(nèi)不同類型的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查和比較研究，詳細(xì)分析拓展訓(xùn)練的社會(huì)效應(yīng)和目前的市場(chǎng)狀況，即在市場(chǎng)條件下，面對(duì)經(jīng)濟(jì)誘惑的拓展訓(xùn)練行業(yè)，在發(fā)展中過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益而忽視了社會(huì)效應(yīng)這一基本問題。

3、 湖南拓展訓(xùn)練行業(yè)能在短短幾年時(shí)間里發(fā)展壯大，一方面得益于它所產(chǎn)生的巨大的經(jīng)濟(jì)效益，包括拓展訓(xùn)練行業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益，和參訓(xùn)群體所獲得的關(guān)聯(lián)經(jīng)濟(jì)效益；另一方面，拓展訓(xùn)練在激發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培養(yǎng)企業(yè)文化、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等方面的社會(huì)效益是湖南拓展訓(xùn)練行業(yè)發(fā)展的前提。 拓展訓(xùn)練作為一個(gè)新興行業(yè)，目前在湖南市場(chǎng)尚處于培育期。在經(jīng)濟(jì)效益的驅(qū)使下，部分不規(guī)范的企業(yè)魚目混珠進(jìn)入了拓展行業(yè)，導(dǎo)致整個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)混亂，培訓(xùn)質(zhì)量無法保證

4、，社會(huì)效益嚴(yán)重受損，最終也影響了行業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)，發(fā)展中的湖南拓展訓(xùn)練市場(chǎng)出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)混亂、師資力量短缺、缺乏創(chuàng)新、培訓(xùn)效果達(dá)不到客戶要求、安全事故時(shí)有發(fā)生等一系列問題，不但影響了各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)主體的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也導(dǎo)致拓展訓(xùn)練的社會(huì)功能的發(fā)揮。 由此本研究建議：湖南省拓展行業(yè)要想健康發(fā)展，必須進(jìn)行行業(yè)整頓和協(xié)調(diào)，將社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益緊密結(jié)合在一起，讓客戶真正體驗(yàn)到拓展培訓(xùn)的價(jià)值，以保證各拓展機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)和拓展市場(chǎng)的繁榮。