2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、經(jīng)濟發(fā)展與高等學(xué)校之間的關(guān)系問題,一直以來是學(xué)界研究的熱點和焦點問題。一方面,經(jīng)濟發(fā)展是高等學(xué)校發(fā)展的前提條件和現(xiàn)實土壤。經(jīng)濟發(fā)展為教育發(fā)展提供物質(zhì)支撐,沒有經(jīng)濟的發(fā)展,就沒有教育發(fā)展的可能。同時,經(jīng)濟發(fā)展為教育發(fā)展提供現(xiàn)代化手段和設(shè)備。另一方面,教育發(fā)展是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要條件和手段。教育發(fā)展特別是高等學(xué)校發(fā)展為經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持和人力資源支持。同時,教育發(fā)展為經(jīng)濟發(fā)展提供輿論呼吁和合法性論證。總之,在社會總體發(fā)展的架構(gòu)中,經(jīng)濟發(fā)展

2、與教育發(fā)展呈現(xiàn)良性互動關(guān)系,表現(xiàn)為相互促進的態(tài)勢?,F(xiàn)代社會,經(jīng)濟發(fā)展的主要驅(qū)動,就是產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而高等學(xué)校與時代保持同步的一個重要衡量指標(biāo),就是高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。因此,經(jīng)濟發(fā)展與高等學(xué)校之間的二維互動關(guān)系的主要表現(xiàn)之一,就是經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系??梢哉f,二者之間關(guān)系協(xié)調(diào)度,既是衡量高等學(xué)校發(fā)展程度的指標(biāo),又是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。2007年以來,國際金融危機的爆發(fā),全球科技與產(chǎn)業(yè)競爭更加激烈,全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

3、步伐加快,一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速崛起。為盡快走出國際金融危機影響,我國從國家層面,來大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。我國當(dāng)前高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置,基本是依據(jù)原有的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求設(shè)計。因此,要適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展,必須首先要加快高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。正是基于此種考慮,本文選題的中心,就是研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)崛起對高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整之間的辯證互動。安徽省委、省政府積極響應(yīng)國家部署,積極調(diào)研,在充分論證的基礎(chǔ)上提出:在“十二五”期間,重點發(fā)展的戰(zhàn)略

4、性新興產(chǎn)業(yè)。因此,本選題以安徽高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為例,深入分析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對人才的需求,在此基礎(chǔ)上,提出適應(yīng)具有安徽地方特色的高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)。
   本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上,介紹了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展與教育發(fā)展等相關(guān)概念,借鑒相關(guān)領(lǐng)域的研究成果,結(jié)合安徽實際,初步構(gòu)建了具有安徽特色適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的路徑。
   第一章,介紹了研究目的及意義、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀

5、、研究方法、論文可能的創(chuàng)新與不足等。
   第二章,介紹了產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)及高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的概念,簡單闡釋了高等學(xué)校及其高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)理論。
   第三章,在比較系統(tǒng)介紹了當(dāng)前安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征和當(dāng)前安徽高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展與安徽高等學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整辯證互動,對此,文章從理論分析、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與安徽高教專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的縱向

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