中國災(zāi)難新聞報道的“敘事斷點”研究.pdf

1、敘事是與人類歷史本身共同產(chǎn)生的，通過對事件的敘述傳遞社會信息，從而實現(xiàn)交流并達成對自然、對社會的認識，進而改造自然、改造社會，促進社會發(fā)展。事實是新聞的本源，新聞信息的傳遞過程實際上就是講述事實的過程，因此，“敘事”是報道新聞信息的一種主要方式。著名新聞人穆青就認為“新聞是一種敘事文”。
　　 “斷點”是敘事學中的一個概念，它指的是在敘事過程中，敘事者對敘事文本帶有主觀性的一種空缺或省略。新聞敘事斷點，是記者在完成各種新聞文本時

2、使用的最基本的手段，通過這種手段，可以對某些信息進行強化，同時對另外一些信息進行弱化或遮蔽。
　　 本文根據(jù)不同標準把斷點分為“暫時性斷點”和“永久性斷點”、“有意識的斷點”和“無意識的斷點”等，從敘事者自身、新聞敘事文本的制作過程和媒體的編輯方針三個層面來探討斷點是如何產(chǎn)生的，并從大量的災(zāi)難新聞文本中總結(jié)出敘事者主要從敘事視角、敘事時序和敘事結(jié)構(gòu)三個方面來設(shè)置斷點。在對災(zāi)難事件進行報道時，恰當?shù)臄帱c可以在準確傳達災(zāi)難信息的同時

3、安撫人們的恐慌情緒，對于救災(zāi)工作和社會穩(wěn)定具有重要作用。但是，黨和政府宣傳報道政策、西方新聞價值觀念、主流文化和意識形態(tài)、新聞工作者的個人職業(yè)素質(zhì)等各種主觀、客觀原因，會影響新聞記者對災(zāi)難事件聚焦點和視角的選擇，產(chǎn)生“斷點失當”的現(xiàn)象，斷點失當會導致新聞事件的低度再現(xiàn)，使讀者在閱讀時對文本內(nèi)容進行“再創(chuàng)造”，即我們常說的“誤讀”，這樣不僅違背了新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t，還有可能引起流言的“酵母效應(yīng)”，這是災(zāi)難新聞報道中的大忌。如何在災(zāi)難新聞報道