Web課程設(shè)計(jì)展示平臺(tái).pdf

1、隨著教學(xué)模式的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的Web教學(xué)模式都是獨(dú)立地針對(duì)某個(gè)特定教學(xué)單元來設(shè)計(jì)的，不僅教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和制作效率不高，更重要是教學(xué)資源的共享受到了極大的限制，導(dǎo)致教學(xué)資源的管理、重用和整合遇到一系列的困難。為了消除異構(gòu)教學(xué)應(yīng)用子系統(tǒng)之間互操作性的問題，自動(dòng)收集各種有利于學(xué)習(xí)的信息資源、整理教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)無縫集成教學(xué)應(yīng)用軟件，以便課件資源的重用、個(gè)性化教學(xué)及協(xié)同教學(xué)，本課題提出了新的Web課程設(shè)計(jì)展示平臺(tái)（WCDDP）的模型結(jié)構(gòu)。

2、 首先，通過分析傳統(tǒng)的WCDDP所面臨的問題，指出了新的WCDDP的意義及目的。其次，在分析Web教學(xué)理論的需求后，利用SOA和WebServices的特性，建立了基于自描述的WCDDP模型。第三，通過基于SOA的WCDDP模型，結(jié)合具體的實(shí)例，以Web自描述的課件資源庫(kù)和協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐，集成主動(dòng)服務(wù)、公共門戶、CELTS標(biāo)準(zhǔn)和Web語義技術(shù)設(shè)計(jì)出了統(tǒng)一的WCDDP體系架構(gòu)及其主要實(shí)現(xiàn)算法。第四，本系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用及性能測(cè)試，結(jié)合實(shí)際