基于漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的多媒體教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì).pdf

1、隨著多媒體技術(shù)在漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，教師對(duì)多媒體教學(xué)資源的需求越來(lái)越大。本文選擇“基于漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的多媒體教學(xué)資源庫(kù)設(shè)計(jì)”作為研究對(duì)象，從教師在漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中多媒體教學(xué)資源應(yīng)用的調(diào)查與分析入手，通過(guò)對(duì)教師應(yīng)用多媒體教學(xué)資源情況的分析，總結(jié)目前漢語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題，以建構(gòu)主義和教學(xué)設(shè)計(jì)理論為基礎(chǔ)，對(duì)基于漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的多媒體教學(xué)資源庫(kù)的設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。旨在使一線漢語(yǔ)口語(yǔ)教師可以避開(kāi)復(fù)雜的計(jì)算機(jī)技術(shù)，非常容易而方便地獲取優(yōu)質(zhì)多媒體教

2、學(xué)資源，降低開(kāi)發(fā)課件的難度，提高漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的效率和水平。
　　 本文主要分六個(gè)部分來(lái)論述：第一部分，介紹研究選題的背景、研究意義、研究方法等；第二部分，對(duì)國(guó)內(nèi)外專著和期刊雜志中關(guān)于多媒體輔助漢語(yǔ)教學(xué)的文章進(jìn)行綜述，總結(jié)出多媒體教學(xué)資源庫(kù)輔助漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，并在分析當(dāng)前多媒體輔助漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的多媒體教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要理論進(jìn)行了研究，界定了漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的多媒體資源庫(kù)等相關(guān)概念；第三部分，對(duì)教師在漢語(yǔ)口語(yǔ)教