虛擬現(xiàn)實技術在教育領域中的應用與設計.pdf

1、虛擬現(xiàn)實技術作為一種新的知識載體,一種新的認知工具使學習者對自身的知識結(jié)構(gòu)進行心理學上的重新建構(gòu).論文在對教育領域中虛擬現(xiàn)實技術的現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析的基礎上,以建構(gòu)主義中情景化學習理論為依據(jù),結(jié)合虛擬現(xiàn)實的最新技術標準和現(xiàn)階段我國各級學?，F(xiàn)有的教育信息化發(fā)展水平進行研究.本文簡要的從虛擬現(xiàn)實的技術發(fā)展和類型談起,分析了目前國內(nèi)虛擬現(xiàn)實的技術進展及其應用情況,撰寫了網(wǎng)絡虛擬現(xiàn)實語言VRML技術與最近的發(fā)展——X3D技術標準;以虛擬現(xiàn)實的角

2、度重點介紹了MPEG4相關方面的內(nèi)容;考慮到遠程教育平臺開發(fā)中虛擬現(xiàn)實環(huán)境的具體技術實施細節(jié),文章最后通過設計一個MPEG4技術具體應用于虛擬演播室的設計方案的實例來說明虛擬現(xiàn)實技術的在教育電視領域中的應用.為虛擬現(xiàn)實技術在教育電視領域中的具體應用提供了一個有益的參考.在結(jié)合了MPEG4、XML、JAVA等技術,從計算機圖形學發(fā)展而來的虛擬現(xiàn)實技術產(chǎn)生的逼真效果將會更加貼近現(xiàn)實甚至高于現(xiàn)實世界中的情景,這將會給現(xiàn)階段教育技術的發(fā)展水平帶