傳統(tǒng)蒙學(xué)的文化內(nèi)涵及實現(xiàn)意義.pdf

1、傳統(tǒng)蒙學(xué)教育是中國古代適應(yīng)于廣大民眾的基礎(chǔ)性初等階段教育。作為傳統(tǒng)社會的啟蒙教育,它負責(zé)將一定時期社會的知識和倫理傳授給大眾階層。蒙學(xué)教育的傳遞媒介即是我們通常所說的蒙學(xué)教材,其在編撰方式、內(nèi)容呈現(xiàn)方面具有當(dāng)時文化的特色。這些教材本身的優(yōu)勢成為古代啟蒙教育維持久遠、成績卓越的重要原因。如:著名學(xué)者參與編寫、內(nèi)容豐富、類型多樣、使用韻語和歷史典故等。教育方法上注重閱讀,通過熟讀以成誦。
　　 通過世界上第一本以教學(xué)法命名的著作《家

2、塾教學(xué)法》,來進一步認(rèn)識古代蒙師的教育教學(xué)理念。作為傳統(tǒng)文化的載體,蒙學(xué)傳承著中華文明的知識和觀念,而這些知識和觀念在現(xiàn)代化的進程中遭遇到了近乎顛覆的變革,筆者透過“讀經(jīng)”運動引起的爭議和內(nèi)在來考察蒙學(xué)教育的文化內(nèi)涵,尤其是其深厚的文化傳統(tǒng)為現(xiàn)實教育帶來的啟示和幫助。在教育改革不斷深化,人文、民族意識不斷覺醒的當(dāng)代社會,重新整理、認(rèn)識這些內(nèi)容,可以為當(dāng)今教育提供借鑒。本文正是通過對以上內(nèi)容的介紹來展現(xiàn)傳統(tǒng)蒙學(xué)教育的文化內(nèi)涵以及對當(dāng)代的啟