試卷分析算法的應(yīng)用研究.pdf

1、考試是教學(xué)工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，是反饋教學(xué)信息、檢驗(yàn)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況最有效的手段。而試卷作為考試的一個(gè)重要載體，使得試卷質(zhì)量的分析與評(píng)估越來(lái)越被人們所重視。評(píng)價(jià)一套試卷是否達(dá)到預(yù)期目的，必須對(duì)試卷進(jìn)行詳細(xì)的分析。目前的試卷分析工作往往是對(duì)成績(jī)做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)得到表面信息，忽略了隱藏在試卷深層中大量有價(jià)值的信息。且現(xiàn)有試卷分析系統(tǒng)大多功能單一，這種流于形式的試卷分析已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)管理的要求。為了解決深層挖掘有價(jià)值的試卷信息這

2、一難題，本文主要做了如下幾方面的工作：
　　 首先，根據(jù)教育測(cè)量理論，將試卷質(zhì)量分析與評(píng)估中的“四度”(難度、區(qū)分度、信度、效度)理論模型相結(jié)合，建立標(biāo)準(zhǔn)化的試卷評(píng)估體系，確定了試卷分析的指標(biāo)，為科學(xué)準(zhǔn)確的評(píng)估試卷提供了依據(jù)。
　　 其次，對(duì)關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘的基本理論進(jìn)行了總體研究，對(duì)關(guān)聯(lián)規(guī)則中經(jīng)典的Apriori和Apriori Tid算法進(jìn)行了全面分析，指出了算法應(yīng)用于試卷分析系統(tǒng)上的不足，給出了改進(jìn)的Apriori T

3、id算法，并應(yīng)用該算法對(duì)成績(jī)和試題知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析。
　　 最后，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了試卷分析系統(tǒng)，包括成績(jī)的常規(guī)和網(wǎng)絡(luò)錄入、試卷質(zhì)量分析、試題質(zhì)量分析、成績(jī)分析、關(guān)聯(lián)分析等多項(xiàng)功能。對(duì)試卷做出有效的評(píng)價(jià)，生成試卷質(zhì)量分析與評(píng)估報(bào)告。
　　 本文將改進(jìn)的Apriori Tid算法應(yīng)用于試卷分析系統(tǒng)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：該方法能夠通過(guò)分析學(xué)生的試卷，發(fā)現(xiàn)課程之間的相關(guān)性，并根據(jù)試題的得分率，找出試題與試題之間的關(guān)系并得出有意義的規(guī)則