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文檔簡介
1、化學是新世紀的前沿科學，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神方面具有重要作用，是全面培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的基礎課程之一?；瘜W又是一門以實驗為基礎的自然科學，特別是在初中教育階段的教學內容，初中化學實驗教學是初中化學教學的重要內容，實驗教學有著非常重要的引導作用?；瘜W實驗是提高化學教學效率的有效途徑，實驗能夠激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
傳統(tǒng)的教學方法和手段并不能完全滿足化學實驗教學
2、的要求，往往會變成空洞、枯燥，使學生容易疲勞，達不到應有的教學效果。為解決以上問題，信息技術與化學實驗課程整合成為教育工作者特別是一線教師關注的熱點。
本文對化學實驗教學中典型的整合點進行了分類，分析了每類整合點的特征。系統(tǒng)研究了相應的支撐軟件，并給出了典型案例。在此基礎上設計了適合于化學實驗教學的能夠有效支撐教師開展教學的支撐平臺。該平臺設計了有效支撐教師教、學生學的教學支撐平臺，該平臺為中學教師、學生提供全方位的數(shù)字化支撐
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