基于工作流技術(shù)的業(yè)務(wù)流程可重組教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、本文針對(duì)傳統(tǒng)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)普遍存在柔性不足，無法及時(shí)應(yīng)對(duì)需求變化和業(yè)務(wù)流程變更等問題，尋找對(duì)策與解決方案，主要研究?jī)?nèi)容如下：
　　 ⑴針對(duì)當(dāng)前高校教務(wù)管理業(yè)務(wù)涉及部門廣泛，流程運(yùn)行復(fù)雜，業(yè)務(wù)流程變更難以預(yù)測(cè)等亟待解決的問題，提出基于工作流技術(shù)的業(yè)務(wù)流程可重組教務(wù)管理系統(tǒng)構(gòu)建或重組方案，并對(duì)其必要性和可行性進(jìn)行分析。
　　 ⑵研究工作流技術(shù)在教務(wù)管理系統(tǒng)重組中的應(yīng)用模式，利用工作流技術(shù)中業(yè)務(wù)過程和邏輯過程分離的思想，提

2、出基于工作流技術(shù)中以工作流引擎結(jié)合數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教務(wù)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的方法，設(shè)計(jì)了該方法的模型。
　　 ⑶對(duì)教務(wù)管理中的重要流程進(jìn)行分析，利用BPR的思想對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化重組建模，同時(shí)深入研究工作流技術(shù)在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用，包括建模技術(shù)的討論、工作流引擎結(jié)合數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)方式的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，給出業(yè)務(wù)流程可重組的教務(wù)管理系統(tǒng)的總體框架模型及工作流引擎與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模式結(jié)合的教務(wù)管理流程的算法。
　　 ⑷設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)流程可控、可調(diào)整，邏輯與