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文檔簡介
1、本文主要分為五部分,第一部分,簡介了選題的由來、研究意義、研究范圍及方法,并對基本概念進(jìn)行了界定.第二部分,對甘肅高等職業(yè)教育的就業(yè)進(jìn)行了背景分析,從建國以來就業(yè)政策的回顧,來鋪墊甘肅高職畢業(yè)生一走出校門,就面臨了"不包分配、競爭上崗、擇優(yōu)錄用"的機(jī)遇與挑戰(zhàn),并闡明了甘肅高等職業(yè)教育的先天不足、后天失調(diào),起步晚、發(fā)展水平低,是普通高校的"簡單復(fù)制"等特點(diǎn),甘肅高職就業(yè)也面臨了弱競爭性、就業(yè)指導(dǎo)不力、輸出型就業(yè)和就業(yè)質(zhì)量差等困境.第三部分
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