文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法輔助學(xué)科分類的研究.pdf

1、本課題將文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法用于輔助學(xué)科分類，通過學(xué)科分類研究的歷史綜述、各種學(xué)科分類方法的對(duì)比研究以及運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法對(duì)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)二級(jí)學(xué)科進(jìn)行學(xué)科分類的簡(jiǎn)單嘗試，論證此學(xué)科分類方法的可行性和必要性。 本課題以中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(CSTPCD)2005年收錄的194種生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)期刊的14975篇論文的29953條引文數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象，運(yùn)用同被引聚類分析、多維標(biāo)度分析、自引分析等文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，

2、輔助對(duì)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)行學(xué)科分類。基于生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)二級(jí)學(xué)科建立的同被引矩陣，用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行聚類分析和多維標(biāo)度分析以及自引分析，從中觀察生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)各二級(jí)學(xué)科研究的穩(wěn)定性、相對(duì)獨(dú)立性(封閉性)和吸收外學(xué)科成果能力的強(qiáng)弱、學(xué)科間內(nèi)在聯(lián)系緊密程度。隨后結(jié)合學(xué)科專業(yè)知識(shí)對(duì)可視化結(jié)果進(jìn)行分析解釋，闡明這兩個(gè)學(xué)科的發(fā)展變化情況，從而揭示生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)特征和發(fā)展趨勢(shì)，得到新的分類結(jié)果。 結(jié)果顯示，本課