加強中學誠信教育探微.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文加強中學誠信教育探微姓名：劉斌慶申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學思政指導教師：王朝增20041018中文摘要誠信自古以來就是一項根本道德原則和行為準則，也是我當前國社會生活中的一條重要原則。但是由于各種原因，“不講信用，欺騙欺詐成為社會公害”，誠信問題引起全社會的普遍關注。江澤民同志在十六大報告中明確指出：公民道德建設要“弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，阻集體主義為原則，以誠實守信為重點”a青少年是祖國的未

2、來，加強對中學生誠信教育更顯得重要，2004年3月25日，教育部辦公廳發(fā)出關于進一步加強中小學誠信教育的通知，凸顯了黨和政府對學生誠信教育的高度重視。第一部分，加強中學生誠信教育的重要意義(一)從理論上講，誠信教育是我國傳統(tǒng)德育的重要方面。中國傳統(tǒng)文化是以儒家學說為核心的實用性文化。誠信被儒家視為“進業(yè)修德之本”，“立人之道”和“立政之本”。誠信作為傳統(tǒng)道德價值觀的核心，成為我國傳統(tǒng)道德教育的重要內容，在傳統(tǒng)德育史上占有重要地位。誠信是

3、中學生和諧發(fā)展的道德基礎。誠信是一切美德的基石，一切良好道德品質都必然建立在誠信基礎之上。誠信是青少年、兒童道德發(fā)展的基本要求，要做一個新世紀合格公民，要做一個對社會對他人有所貢獻的人，首先必須是一個誠懇、誠實、守信的人。(二)加強中學誠信教育有著重要的現(xiàn)實意義。一方面，目前社會誠信現(xiàn)狀不容樂觀，學生的發(fā)展又不成熟，容易受社會不良風氣的影響，因此學校誠信教育必須扭住不放，一刻也不能放松。另一方面，目前中學生誠信現(xiàn)狀也令人堪憂。幾乎所有學

4、生認同誠實、正直、守信、履約、不欺、不滿、不說謊等誠信道德的基本范疇，對失信現(xiàn)象深惡痛絕，但實際行動中卻大量存在著作弊、抄襲作業(yè)、欺騙、不守時，不守諾、不履約等不誠信行為，甚至少部分同學在思想深處認為“做老實人吃虧，講信用無用”，“會傲假是本事”，對老師的誠信教育不屑一顧。第二部分，中學加強誠信教育的理論指導及借鑒(一)“三個代表”重要思想。新時期中學道德教育工作必須以“三個代表”重要思想為理論統(tǒng)帥，加強誠信教育是“三個代表”重要思想的